我在國中數學遇到的問題是
似乎是不知道自己不熟的基礎觀念是什麼
然後自己猜一個邏輯
開始陷入答錯後又猜的循環中
一直浪費時間
我把圖中第三個等號的分子4括號根號17+1 分母17-1
直接約分成4分之1括號根號17+1....
課本翻了幾次
圖書館另外借來那幾本也感覺還是讀課本好
感覺課外這幾本的單元順序不像課本和均一連貫
我的學習習慣是
把均一之前章節的題目按到黃星
翻翰林/南一的電子書課本
確認是不是每個算式都知道為什麼
答錯這題是習慣不夠貫徹?還是該翻別的書?
如果其他的題目都不管
只專心把國/高中的數學課本
翰林/南一全部共24本讀完
每個算式都清楚知道為什麼的話
可以確定普物就算答錯也不是數學的問題嗎?
謝謝
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因為你不用符號表達所以看起來有點模糊但那個約分其實是約對的......是說你一直發文然後不聽網友建議才是浪費時間吧

誠心建議你先把文字意涵學好再來讀數學，畢竟解題還是要先讀懂題目在說什麼才能解題。另外要是現在的國中題目都無法理解的話，跑一趟教科書圖書館，把以前國立編譯館時期的教科書讀一下

國中數學不是最基本的？看不懂？拿一本順眼的課本，從頭到尾一個一個字讀懂、算懂含意，不要異想天開一次看很多本

最後說一下，個人覺得普物答錯和數學相關性不大，和有沒有理解題目意涵以及正確理解公式關係比較大。

還是老話一句，你需要找個人指導你課本已經是最基本的了，你連這都搞不定，看再多書都一樣還有，大學以後很多科目考試可以帶計算機。如果你讀數學的目的只是要銜接普物的話，像你列的這題根本不用會算，會按計算機就好了。去買台工程式計算機，很多國高中純數字運算的題目根本不用懂，知道怎麼按計算機算就夠了解物理問題要先根據題目給的各種條件，推導出能描述次物理現象的微分方程式，然後才是解方程式。如果微分方程式導錯或導不出來，那就是物理問題。如果微分方程式導出來了，但不會解或解錯，那就是數學問題。

就是要搞清楚為什麼你會答錯這題啊 如果你不打算走接受他人指導的快速路線 那就要走非常清楚每一步踏出過程的自我實驗路線 搞清楚解題前你是怎麼想的 解題中你聯想了哪一些方法 解題後整理經過 明確聯繫理論 了解錯誤聯想的為什麼是錯的 夭折的想法能不能做 題目改成什麼樣能做自學本身也是一種技能 沒掌握之前急也沒用 你真的要靠這樣學習 那就只好耐下心來慢慢練 就醬