橘世代／高齡社會巨浪 政府可以做更多
「妳為什麼不去申請長照2.0？」母親的醫生問。
那時的張曼娟，雖然因為照顧父母辭掉大學教職，但還有書的版稅、小學堂課程和演講的
收入，她說：「我覺得資源應該留給更需要的人。」
醫生說：「妳就很需要，媽媽也很需要啊！」那次看診，媽媽狀況很糟，不會寫自己的名
字、叫不出張曼娟的名字、連站立都覺得辛苦。
後來張曼娟申請長照2.0的資源，經評估後，每周都有物理治療師和職能治療師到家裡幫
母親上課。
之前母親晚上睡不著、白天叫她起床就反問：「我起來做什麼？」張曼娟想找事情給媽媽
做，防止她退化，「我又不會雜耍、什麼都不會」，讓張曼娟有著使不上力的挫折。
職能治療師來了，帶著母親寫名字、下五子棋、玩十點半、堆疊疊樂、做拼貼，常常練習
，失智狀況改善了。物理治療師帶媽媽運動，過去連站立都覺得辛苦，現在可以連做1小
時的運動。
母親每天都期待治療師來，生活就規律，慢慢上軌道了。「他們真的挽救了我們！我明白
了醫生說的：『就是妳需要！』因為這不是錢的問題，是有沒有專業的帶領。」
張曼娟成為照顧者後才深刻體會，照顧需要專業。不久後，她幫母親報名了社區「石頭湯
社區關懷中心」的「音樂律動課」，遇到1位專業的老師，「媽媽的同學們」一開始上課
時會大吵大鬧、打看護，幾周後完全投入，下雨颳風都歡喜來上課。「我『眼睜睜』看著
這驚人的變化」張曼娟笑了。
張曼娟發現，台灣常見老人照顧老人，高齡兒女照顧老齡父母，疲憊卻不敢言苦，因為總
會有人說：「父母親照顧你那麼久都沒有抱怨，你現在只不過照顧他們3、5年而已就喊累
。」
面對這些充滿愧疚感的照顧者，張曼娟總對他們說：「你父母照顧你時2、30歲，你現在
已經6、70歲了。」
不少人因此辭掉工作，這些選擇離職的中年照顧者，正值專業傳承的年紀，離職不僅讓個
人被迫放棄生活其他面向的成長，也是整個社會的損失。
「政府已經在做了，但我深切覺得可以做更多」，走過照顧歷程、受過長照2.0協助，張
曼娟體會到，照顧不該是單一照顧者、家庭或社區的責任，政府可以做更多：專業人力的
培育、系統的建立，這都不是單一照顧者「有心」或「努力」可及。就像國家負起小孩的
教育，政府也該在社會高齡化時扛起更多老人的安養責任。
張曼娟想到的是10年之後，她也將逐漸老去，從照顧者變成被照顧者，她期待，當那天到
來時，我們的國家，可以提供照顧者和被照顧者更好的支持系統。
什麼是「長照2.0」
這是政府為了因應高齡的台灣社會推出的政策。「長照1.0」建構了許多居家服務、社區
服務的據點與資源，希望在外籍看護與機構外，提供更多項的照顧選擇，包括照顧服務、
居家護理、復健服務、喘息服務、交通接送、輔具服務、營養餐飲和機構服務8項。
「長照2.0」整合1.0分立的服務，讓使用者方便申請，並新增以下項目：失智照顧、原住
民社區整合、小規模多機能、照顧者服務據點、社區預防照顧、預防╱延緩失能、延伸出
院準備、居家醫療。
https://udn.com/news/plus/10187/4483327