原po為早療社福機構工作者(醫療背景 非教師)
今年單位承辦的研習課程由原po一個人負責(共九場)
學員最主要為幼兒園教師
在今天中午午休被一位幼兒園教師打電話威脅要投訴教育局
心中除了許多不可對外人明說的負面情緒外
也為被他教導的孩子覺得可憐
十分感慨
"幼教老師的品質是怎麼了???"
"我們的孩子們正被這種人教育著嗎???"

只能說 各行各業什麼人都有 只是說 身為教育者的品德素養更家被重視 也被放大來看 畢竟是教育孩子的老師 其實不只是幼教老師 只要是老師都必須吧不管是在哪一階段服務的老師 總有如此的老師存在著但相對也有很多好老師 就像你說的 多像別人表達善意和鼓勵 在這個比較議題敏感 情勢搖盪的現況下請多給這樣好老師支持 對於老鼠屎 就......只能.....唉老師也是人啦 用高尚的品德要求老師 也太.....@@ 好嚴如果你體會當一下老師就知道了 當老師就是要不停的叮嚀 反覆說 大多口語表達能力都要有一定的程度所以多少特質上好像有點類似"職業病" ?像我看到有人寫錯字 就很想訂正 啊!我剛剛就不小心打錯字了..........我也常接觸到其他階段的老師特教 國小都有 校長等級也有 這類的人多的很然後 其他行業 這類的人也很多 尤其是老闆等級說認識很多立委 警察 .....的 所以 這就是社會啊~我大概有近5年時間接觸到特教孩子 深深覺得早療真的很重要 辛苦您了 感謝您們的付出 !~ 只可惜有些孩子因為父母親無法接受自己孩子是有特殊需求而延誤 錯過早療的黃金時機 唉 有些家長還會罵老師給孩子貼標籤說真的 老師有必要如此嗎 班上有特殊生 老師是需要打IEP 申請專業團隊服務 補助等 會多很多事情要忙

辛苦了！抱抱！你已經做得很好了!

感謝你的用心，做的好！

我覺得標題不要針對“幼教老師”會比較理想,畢竟品德是每個老師都要具備的。我自己也承辦過研習,也遇過與你同樣的困擾,但我會把它定義為個人行為。

好認真給推

辛苦了.那位事主的態度不應該. 但有時,園方有些全園活動,不准假(週末),而必需退研習,其實也有無奈的地方. (暑假就因此被逼退二-三場自己很想參加的研習~ Q__Q)

我猜原PO在高雄市。

推各行各業多少有些老鼠屎，人品不好才情多重都無用