我不是老師也不懂大道理
不過我相信包含我在內的一些人都遇過這種問題
稍微分享一下 希望拋磚引玉
※ 引述《PttGay (甲板專屬匿名帳號)》之銘言：
小的不man 穿著也不是所謂的...異男樣或宅男樣
很想改變 但還是沒辦法掩蓋特質
但看到很多其實也不少有類似特質的老師紛紛投入，甚至日子過得還不錯!
不知道有沒有人可以分享心得 或是 有什麼方法???
(我知道，當你教學很厲害，學生也不會說什麼，這是其中一個方法)
(但我教學跟班級經營還有和學生應對其實也沒多好...個人特質又是致命傷)
其實原po已經把答案說出來了 請恕我直言
根本問題不在於老師娘不娘 而是有沒有能耐能拿出適當的教學與相處方法
根據目前訊息看起來
原po的狀況是 自認能耐不夠 同時對自我氣質的認同也不夠堅實
兩者相比之下 原po覺得改變自我氣質是短期內能增加學生認同的有效方法
怎麼做比較好當然因人而異啦 不過個人認為增加能力才是根本的解決之道
如果我是原po 我會選擇成為 一個學生能放心依靠與學習的娘老師
(這裡沒有指原po娘的意思 只是用一個極端性別氣質的例子)
這個問題依照我的想法可以細分為三個概念
1. 職場上 我不需要為我的性別氣質做解釋 這不是別人用來攻擊我的點
2. (承上) 這也是一個使用教師自身進行教學的概念
讓學生明白這世界上存在許多不同氣質的人並學會尊重
3. 我可以依照自我特質發展出一套能達到工作需求的方法
以我自身為例 我是治療師 (哈哈 還是有點菜的狀態XD)
治療理論跟技巧依舊是最重要的
而我知道透過自身偏大嬸的氣質發揮出來的效果如何
時機適當的時候就適當運用自己的特質 但一切依舊還是以理論跟技巧為本
這些想法都是透過長期養成與自我認同慢慢建立的
相信教師也是透過很多時間的成長才找到自己的
回到原po的問題 man不man真的是最重要的嗎
變man了學生的問題就解決了嗎 現在到底該做什麼呢？
我相信這個問題可以延伸出很多值得思考的問題
與人密集互動的這條路真的不簡單 但努力走下去一定會有很多收穫的
而且日後若是遇到具有特殊性別氣質的學生被排擠
也可以從自身目前經驗受益而能更熟練處理的
另外當遇到學生，不論在課堂，或是私下，說你娘或gay或有沒有女朋友?
這類的問題要怎麼應付才好或是有什麼心得?
(我之前是有在課堂罵(小六生)，說我就是娘，但我現在是老師，不然你上來教教看
然後 下課他?他們?烙下娘娘腔 就走了)
這種話題我覺得用各種理由閃躲或拖延都滿OK的 就用跟一般人相處的那些方法去處理
像是「之前有，現在沒有(裝出傷心的樣子)」、「不想告訴你」...
會這樣做的主要原因還是一樣 在職場上我沒有必要談這些啊
而且 傳出去萬一被有心人士利用或做文章 還得花很多時間去處理
我連交男朋友的時間都快沒有了 哪有時間跟那些恐同人士去耗
恩，因為個人特質，所以一直有大陰影，也是不敢踏(投)入學校的原因之一
但是也沒有什麼工作好找 超苦惱
要管教學生就已經夠不容易了，還有另一個難關是會被人身攻擊，貼標籤
(因為老師娘，所以就更不爽這個人)
(我是教國中的，如果在升學高中可能還好一點吧，然後城鄉也有差)
這就加油吧~ 每個工作都有甘苦的 喜歡就堅持下去吧
p.s.大部分的臭異男真的是@%@$#^$*^%&$%&%$#%^$^$^#$^
撇開工作不談，交朋友也很難，更不要說感情...... 人生
哈哈哈哈哈哈 這點深有同感啊
雖然自我認同越來越強 交友不順比較不會那麼受挫
可是地方的大嬸依舊喜歡人間煙火 需要男人的肉體啊XDDD
只好繼續面對這人生課題啦
以上的想法就是純粹分享一些看法
不一定絕對適合原PO啦 就聽聽吧 當作到處跟人交流的一種