陳信諭 醫師 臉書專頁＠ http://bit.ly/2mfDB27
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有很多朋友傳訊息給我，問我為什麼要施壓校方撤下課本中「 #性別光譜 」的事情，讓我一頭霧水，後來看到報導才知道此「信瑜」非彼「信諭」。
（ 原報導連結：https://goo.gl/3ExEMc 上報）
我是男性的陳信「諭」；並非文中的現任民進黨籍女性議員陳信「瑜」
我是一名醫師，從醫師的角度來看，孩子在發展的階段中，就像一塊海綿，是不斷吸收著「如何看待、探索這個世界」、以及「摸索自我」的知識。
曾經有許多的例子，孩子們摸索自我的階段中，發現這個社會看待自己的方式，竟然認為自己是社會上定義為「不正常的人」，進而有壓抑、憂鬱、不快樂的心靈；更慘的狀況是，其他的孩子們也學習著社會上如何看待的方式，接著霸凌、欺負和他們「不一樣」的孩子。玫瑰少年葉永鋕，不就是這樣令人心痛的故事嗎？
社會上的憎恨、惡意就是從這裡開始滋長的。社會中有各式不一樣的人，每個人都有他的獨特性、自我認同，想法、行為模式，身材（胖瘦美醜），這些都不應該成為被霸凌的理由。面對如此多元的社會，如果我們能從下一代開始，提供他們看待這世界不同的想像呢？
尊重、愛、和包容，這個社會才會變得更好，不是嗎？
每個人最大的幸福，不就是能自己自由自在的追尋夢想和愛嗎？
對孩子來說，性別氣質（陰柔或是陽剛）、性傾向（喜歡男生還是女生）和性別認同（覺得自己是男生或女生），會是在學齡期間發展的重要課程。
我們做為大人、父母、老師，我們的責任是協助他們認識自己，包容他人；而不是粗暴的塞給他們不可質疑的答案。
過去教育體制對我們造成的痛苦，不應該讓我們的下一代再承受。
這是我的一點粗淺的理解和回應。
#性別平權 #同性婚姻 #好過日