顏正芳專欄：國教院若是懦弱屈從 台灣還有何希望可盼？
2017/03/17 11:25 1358
顏正芳／高雄醫學大學醫學系教授
去年12月12日教育部發稿，對於以基督教背景為主的家長團體誤解學校性別平等教育課程內容作出澄清，其中說明：國民中小學的性別平等教育乃依課綱的規定，以重大議題將性平教育融入各科教科書內容，而現行中小學教科書皆經國家教育研究院審定；同時，依據「性別平等法施行細則」第13條規定「性別平等教育相關課程應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程」，所以在性別平等教育的69項能力指標中列有「認識及尊重同志教育」兩項指標，完全符合性別平等教育法及課綱之規定。
如此聲明應該算很清楚、合法合理吧？然而之後數家教材出版社和編輯者卻收到國家教育研究院（簡稱國教院）的通知，要求針對同志教育部分內容進行修改。國教院教科書中心主任楊國揚解釋這是「針對較不嚴謹的部分給予出版社修正意見」，但難道不是是因為觀念陳舊的基督教背景家長團體揚言要對國教院提告「教材把關不力」、上街抗議、民代施壓，國教院因而做出的讓步？
國教院成立的宗旨為何？在於「從事整體性、系統性之教育研究，促進國家教育之永續發展」，所以在決定教材是否合適出版、需要修訂時，當然要依據國內外系統性教育研究結果，並考量台灣的未來發展需要，做審慎決定。
認識和尊重同志教育在眾多先進國家皆實施有年，國內研究也顯示：有高達87.6%的男同志在兒童青少年時期曾經因為性別氣質中性或性取向而遭受言語、社會關係、肢體、網路等各種形式的騷擾，且增加成年後出現精神健康困擾的危險，顯示認識和尊重同志在台灣是非常急切需要的教育內容。如果國教院面對少數意識形態特殊的家長團體敢吵敢鬧敢揚言提告，無法堅定對台灣國民有益的教育理念，懦弱退卻，那台灣還有什麼希望？
楊國揚主任還表示：未來「十二年國教課綱」性別平等教育內容，「有一方說要全部刪，有一方說都不能刪，出版社和國教院也很頭痛，希望（他們能）坐下來好好談一談，找出一個大家都可以接受的方向」。我的天，國教院在決定課綱時，無法秉持專業教育理念，叫重視性平的教育專家去和教育觀念封閉守舊者搓湯圓溝通，這還需要國教院的存在嗎？未來如果有家長團體倚恃權勢財力，要求修改教材，去傷害沒錢沒勢的族群，如果不從就要提告，那麼國教院豈不也會讓步？
在此對國教院提出呼籲：
1. 請公開說明：國教院要求出版社對於教科書中同志教育做修正所依據理由為何？這些理由是否有違國教院「從事整體性、系統性之教育研究，促進國家教育之永續發展」的宗旨？
2. 十二年國教課綱性別平等教育攸關台灣學子未來能否有充分的知識和能力來為自己的身體作主、預防性騷擾和性病、有效處理青春期的身心變化，不能因為某些家長的私人喜好就被延誤！
最後提醒國教院：只要國教院在審定教材時有憑有據，打壓同志權益的家長團體即使提告也不可能成立，但如果因為怕被告就懦弱屈從無理要求，導致犧牲學子受教權和同志權益，有性平團體要提告的話，國教院敗訴的機會就非常高了。同時，如果削減教材中同志教育內容，日後再發生類似葉永鋕遭性別氣質霸凌的不幸事件，受害者和家長要對於國教院提出國賠訴訟，國教院也脫不了責任！