本學期課堂作業共有三項：繪本小筆記、課堂紀錄、期末報告。
α繪本小筆記
每次上課，除了領取講義，助教還會發一張橫條小卡，請在左上角寫上日期，
右上角寫上學號與姓名，正上方寫題目。小卡內容不拘，可以寫該次上課的心得、
對於授課內容提出疑問、想要對老師說的話等等。小卡請在下次上課前繳給助教，
待老師閱改後，會再發回給同學，請同學妥善保存，那會是珍貴紀錄。 :)
β課堂紀錄
除了第一週上課之外，本學期預計會有 15 次上課，課堂紀錄這項作業，會以
兩人一組作為單位，每組負責紀錄兩次上課的內容，以撰寫一份報告。分組的方式
請各位同學儘快在 10/9 以前找好組別，寄信至助教的信箱，登記想要紀錄的主題
。在 10/9 之前將會陸續把分配好的組別公告於網頁、BBS 上，之後，會把尚未分
組的同學們強制分組配置題目。
本學期 15 次的課程內容如下：
主題一 西方繪本的歷史發展 10/1 & 10/8
主題二 在繪本歷史中堪稱「承先啟後」的作品 10/15
主題三 確立「形式典範」的經典之作 10/22
主題四 前無古人後無來者的「驚艷」之作 10/29
主題五 貼近「兒童」的經典之作 11/5
主題六 越陳越香的繪本 11/12
主題七 　　　 其他 11/19
主題八 　　日本繪本的歷史發展 11/26 & 12/3
主題九 　　日本的經典繪本 12/10 & 12/17
主題十 　　作家及其作品介紹（一） 12/24
主題十一 　　作家及其作品介紹（二） 12/31
主題十二 　　作家及其作品介紹（三） 2008/1/7
其中，主題一、八、九，這三個主題都是涵蓋兩週的內容，因此選擇這三個主
題的組別，就等於選擇了兩次上課的內容。至於其他主題，請在九個主題中選擇兩
個吧。再次強調幾件事，課堂紀錄並非是指逐字稿，而是整理老師上課所講授的內
容，透過兩人的消化、理解後，用自己的文字表達要點，並且加入自己的創意，添
加衍申閱讀與資料，末尾附上參考書目與資料，完成一篇報告。格式不拘，除了參
考書目需用學術格式編寫外，就讓自己的創意起飛吧！！
至於繳交紀錄的日期，請在該週上課後的兩週內繳交，請同學要同時繳交電子
檔以及書面紀錄。電子檔寄至助教信箱即可。
γ期末報告
這學期的期末報告，是要求同學們以個人為單位，針對 20 本繪本各自撰寫心
得感想，其中 15 本必須是目前已知的經典著作（二十年以上的優秀作品），剩下
五本是同學自行預測的經典著作（未滿二十年的作品）。
建議包含的內容包括：
1,繪本封面
2,繪本的基本資料：作者、書名、年份、國家、出版社、譯者等。
3,看法、心得、讀後感
4,個人發揮 (optional)：大綱、衍申閱讀.....
在 2007/10/01 上課的時候，仍會像 2007/09/17 一樣，提供以前修課學生的
報告給各位同學傳閱。至於繳交期限，會再行公佈，預定 2008/01/07 最後一次上
課繳交完畢。除了書面報告外，也請同學們繳交電子檔，將利用課程網頁的作業區
供同學上傳檔案。
由於時候不早了.....
助教再簡短交代一些事情：
1,課程網頁已經更新了，同學們可以去下載第一次上課的講義
2,課程大綱的週次也修正了。
3,9/24 跟 9/29 都沒有上課，大家中秋快樂。
4,助教 2007/09/18 晚上會再公告加退選運作細節，請想要加選的同學們
記得寄信給助教喔....助教想先睡了（默）
5,颱風假大家要小心安全
6,課程網頁在：https://ceiba.ntu.edu.tw/961picbook
7,如果有任何疑問，歡迎貼至板上，很可能你的疑問也會是別人想了解的
，如果害羞的話也是可以寄信給助教的。
一輪