[961picbook] 【閱讀經典繪本】課程公告 at 2007/10/3
《課堂紀錄異動》
各位同學，課堂紀錄的作業，綜合許多考量下，略作修正，原訂每組負責紀錄兩次上
課內容，改為紀錄一次即可。請參考下述注意事項（紅字是修改過的地方）
β課堂紀錄
除了第一週上課之外，本學期預計會有 15 次上課，課堂紀錄這項作業，會以
兩人一組作為單位，每組負責紀錄一次上課的內容，以撰寫一份報告。分組的方式
請各位同學儘快在 10/9 以前找好組別，寄信至助教的信箱，登記想要紀錄的主題
。在 10/9 之前將會陸續把分配好的組別公告於網頁、BBS 上，之後，會把尚未分
組的同學們強制分組配置題目。
本學期 15 次的課程內容如下：（用週次紀錄）
第三週 西方繪本的歷史發展（一） 10/1
第四週 西方繪本的歷史發展（二） 10/8
第五週 在繪本歷史中堪稱「承先啟後」的作品 10/15
第六週 確立「形式典範」的經典之作 10/22
第七週 前無古人後無來者的「驚艷」之作 10/29
第八週 貼近「兒童」的經典之作 11/5
第九週 越陳越香的繪本 11/12
第十週 其他 11/19
第十一週 日本繪本的歷史發展（一） 11/26
第十二週 日本繪本的歷史發展（二） 12/3
第十三週 日本的經典繪本（一） 12/10
第十四週 日本的經典繪本（二） 12/17
第十五週 作家及其作品介紹（一） 12/24
第十六週 作家及其作品介紹（二） 12/31
第十七週 作家及其作品介紹（三） 2008/1/7
每組只需要選擇其中一週撰寫課堂紀錄即可，目前初步規劃是將 49 名同學分
為 24 組（已經有一組三人的同學了）。每週平均分配 1~2 組紀錄。原先已經報名
的同學，請再寄信跟助教登記想要紀錄的週次（目前是以第一項為準）。謝謝。
再次強調幾件事，課堂紀錄並非是指逐字稿，而是整理老師上課所講授的內容
，透過兩人的消化、理解後，用自己的文字表達要點，並且加入自己的創意，添加
衍申閱讀與資料，末尾附上參考書目與資料，完成一篇報告。格式不拘，除了參考
書目需用學術格式編寫外，就讓自己的創意起飛吧！！
至於繳交紀錄的日期，請在該週上課後的兩週內繳交，請同學要同時繳交電子
檔以及書面紀錄。電子檔寄至助教信箱即可。r95921034@ntu.edu.tw