在去年十月底的時候，可能是工作一些時間的關係，
忽然覺得自己應該也要來進修一下，於是參考了版上的
一些心得和學校方向之後，決定報名這間學校。
我本身是職能治療師，因為要一邊工作一邊準備，所以
只能利用零散和周末的時間讀書，但幸好專業方面有些許重疊，
醫院的ST同事也願意忍受我的叨擾，真的很感謝她們的支持，
讓我很順利的錄取上而且還意外的前面，在這邊要分享幾個小
小的心得:
一、書籍的部分
語言病理學基礎-第一~三卷(曾進興)、
溝通障礙導論：以實證本位觀點為導向、
兒童語言與溝通發展(錡寶香)這三本提供了基礎的理論和概念，建議要熟讀；
臨床實務方面可參考
語言障礙與矯治(林寶貴)、
兒童語言障礙-理論、評量與教學(錡寶香)這兩本書。
而因為時間的關係，言語科學概論和運動性言語障礙我只有
大致翻閱參考，建議有時間或是準備北護的應該要讀熟。
統計和研究法方面可去圖書館借簡單的教育研究法相關書籍就好。
二、試題部分
統計和研究方面真的很不熟，遇到沒讀過的解釋名詞就只能送他分數，
但申論題近年來一定會考個"請針對XX方法對於OO個案的效果擬定研究設計、
程序、研究工具、資料處理"等題目，建議可去碩博士論文網下載幾篇你有
興趣的當作範本，參考其內容和架構再類推到相關的題目。
其他部分若遇到不熟的也請不要留白，相關的東西能寫多少就寫多少
閱卷者可能會因此多給一些分數吧!
考古題就往年來看重複的題目真的不多，但請一定要寫過，這樣才會試著
將讀過的東西結合、融會貫通，而且若有重複才不會懊悔不已。
在這裡要提供市教大97~103年度"解釋名詞"的電子檔解答和相關補充資料，
內容大多是我從網路上找到的資料整理而成，有些不太確定也請大家要抱持懷疑和
查閱的心情哦XD 有需要的人再請你寄B信告知信箱。
雖然只能提供小小的心得但希望能勉勵到未來要報考的同學，只要有準備
且方向正確自然能夠水到渠成，祝大家順利!