背景:
北科電機
考試系所:
台大電機所甲組(自動控制)
正取4
成績:
英文B: 32
工數C: 85
電子學C: 78
控制系統C: 100
台大生機丙組
落榜
成績:
英文A: 36 (未達44分)
工數J: 70
自動控制: 73
電子學B: 91
中山電機乙組
正取2
成績:
工數乙: 31
控制系統: 64
我個人覺得動機很重要，不要一昧的覺得文憑能帶給你好工作，重點是你想學甚麼?
對未來的自己怎麼規劃? 多嘗試些新的東西事務，多修一些不同類型的課，再來重新審視
自己，也許會有不同想法。
心態:
有些專業課程、人文課程等等，想必大家有時是真的沒學到東西對吧?
或是也不知道為何而學? 當然是時候該問問自己、該勇於嘗試新事物了，不要問我這麼爛
，現在努力還來不來的及等等之類的話，這些只是杞人憂天罷了。
我覺得學習是一件開心的是，我也是到大三下學期才體會，當然是要花很多時間在讀書上
面。當你想做時，都是有機會的。
心得:
考完台大，心中只有一個幹字，失望，我只覺得對很認真準備的人非常不公平，雖然
自己也沒好到哪去，但今年考試異常的簡易，中山、台聯題目反而稍為難一點(與上課內
容比)。也認真覺得到了大四才體會學習的快樂，眞的有點晚，不過也是自己努力的來的
，考研的期間對我來說很充實，課內課外都幾乎滿檔，整天報告、讀書、考試重複循環，
眞的是很累，尤其是準備考研時面對不相干的東西還是得面對，畢竟是自己造的業自己收
拾，有時，眞的會想放棄，甚至有兩個禮拜的撞牆期，但我告訴我自己你當初到努力什麼
，而且你努力那麼久這樣就要放棄，到底誰逼我念，對，沒人逼你，都是你自己的決定，
既然從一開始就決定要考台大，那你憑什麼上？就是努力，比別人用功，努力挖掘自己的
長處，願意犧牲玩樂的時間，沒有捷徑沒有退路，沒有所謂再一次的念頭，很多時候會給
自己找理由，我只能這樣，我已經夠努力，不，只是你沒看到其他人而已。
當然看書也要知道自己再看什麼？不然真的到後期眞的會沒力，就像我準備工數，我跟本
不喜歡，但到後來從專業上的應用使我拾回信心，有從之前學半導體的能量井的波動，才
知道pde再算什麼？實習的頻譜分析，才知道為什麼學複立葉，等等。很多時候不是自己
不喜歡，以為只是三分鐘熱度，不，只是你沒從其他角度發掘罷了。考研使我成長使我挫
折，也使我有信心，更重要的發現自己很多不足，當然也發現很多東西你也可以做到，要
跟不要而已，沒什麼好說。最開心的是遇到戰友願意討論功課，願意一起奮鬥鼓勵。
對了，如果要考控制的同學，
我覺得要把原文書要認真看完，
看完不是只所有的書，要把重點以及原文書差異的內容讀完。
也可以善用開放式網路教室資源:
交大OCW: http://ocw.nctu.edu.tw/index.php
台大OCW: http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/
MIT OCW: https://ocw.mit.edu/index.htm
推薦書單:
控制系統(古典控制):
Feedback Control of Dynamic Systems- FRANKLIN (必讀)
Automatic Control System- B.C. KUO (必讀)
Modern Control System- Dorf(補充)
Modern Control Engineering- Ogata (補充)(有時間多看)
Control System Engineering- Norman S. Nise (物理系統補充)
線性代數:
Linear Algebra- Friedberg(觀念讀熟)(必讀)
Linear Algebra with Application- Leon(必讀)
Introduction to Linear Algebra- Gilbert Strang(補充)
Linear Algebra and Its Applications- David C. Lay(練題目)
工程數學:
Advanced Engineering Mathematics- Kreyszig(補充)
Advanced Engineering Mathematics- O’Neil(必讀)
Differential Equations with Boundary-Value Problems- Zill(必讀)
電子學:
Microelectronic circuits- SMITH
Design of Analog CMOS Integrated Circuits- Razavi
感謝文:
順帶一提，我有補習，也是補完暑假才知道有那麼多要讀，暑假完，我幾乎沒再去補習班
，原因是我在校課程很多，還有約22學分，之後幾乎是讀原文書，
我習慣讀原文書，只是這樣英文不太會進步，有空可以多看看英文小說、TED之類的。
還有我要感謝一位控制老師 –
洪紹華老師
雖然一開始老師上課給我了一個震撼彈，我壓根聽不懂，而且那時我工數根本是0，完全
不知道在幹嘛，我想，老師認為大家的工數都有底了吧，後來有跟老師反應，老師也承諾
在教學上做調整；板書也寫很快，不過我卻沒買筆記，也因為這樣我很認真得聽課，每次
下課幾乎都去問問題，老師也不吝嗇地教導，那時老師上到哪我原文書就寫到哪。也不得
不說，老師真的很認真上課，也不管台下學生有沒有聽懂，就上他的，上老師的課要會整
理筆記，老師有時會說這是給舊生聽的，但不要太在意，就盡可能聽多少就聽多少，我很
感謝有這樣的老師，會舉一些實際控制例子，讓大家有概念，而且能把古典控制到現代控
制觀念互相整合，這是我覺得有價值的地方，控制器設計也是，上課所學的方法拿到學校
控制實習都做得很順利而且很有心得。當然有時會上到一些特別主題的東西，例如數位控
制，可惜是在去年有教，這也是老師厲害的地方。
老師會教很多東西，教學內容很紮實，雖然過程是真的很艱辛，有時聽不懂正常，但我想
學習是自己的事，想聽多少、吸收多少，真的自己要努力，是有價值的。
還有推薦交大電子物理系電子學 陳振芳老師跟應用數學系線性代數 莊重老師，還有MIT
的Gilbert Strang教授，台大土木系工數 劉格非老師。這些都是很棒老師，尤其是MIT的
教授，願意回覆我的問題，雖然教授很忙，不能一直問，但他是我仰慕的對象，有年紀，
但卻朝氣蓬勃，對教學貢獻極大的好教授。
再次感謝幫助我的人、鼓勵關心我的人以及老師，還有一起奮鬥的同學，當然還有家庭讓
我無憂無慮的讀書。