之前來翻微電組面試心得
都有些年紀了
距離面試沒過多久還記得
來發一篇貢獻社會
這次面試流程跟以往差不多
不過是三分鐘七站
跟一個教授面試完順時針換另一個教授
其中三六七站問題是固定的
其餘的老師自由發揮
我的背景是國立大學電機系
做的專題也是微電組的類型
完全沒帶資料空手進去
第一關
先自我介紹，我先講到做的專題時他會打岔開始問專題內容，不過偏向好奇做的東西不會很刁鑽，問到鈴響就謝謝老師換下一站
第二關
也是自我介紹到專題打岔，這次就有問專題東西的原理、運作方式、特性怎麼樣。也是問道鈴響就收工
第三關
是以前都有遇到的(0v0)老師
這次也是自介到專題......不過沒事
他直接問了兩個問題
1.長通道跟短通道的mos，為什麼短通道的電流較高
2.長通道跟短通道的mos，為什麼短通道的飽和電流上升較明顯
問完就開始聊為啥咪要選這組
第四關
要求自介一分鐘
我以為也跟之前一樣到專題打岔，結果沒有！只好開始講興趣，講上課....
後來老師終於打斷了，也是問專題的東西。內容偏向成果的展現
老師說話有點小聲聽不太懂，所以我們有點鬼打牆繞圈圈...
後來老師發現這個情況直接跟我說結論叫我回去想想
第五關
恢復正常的在專題打斷，不過這位老師問的比較像系統方面的問題，沒有直接跟專題有關。
比如說
我做的偏向記憶體的元件，他問我記憶體的定義，然後記憶體的類型、散熱方法、功耗降低，需要一點觸類旁通，也算安全下莊。
第六關
傳說中的英文翻譯來了，從以前到現在好像都是同一位，因為也是關於雷射的部分。
推測是因為本身實驗室是
“雷射及光子實驗室”的關係吧
翻譯完老師說翻的不錯，問個英文成績就下關
第七關
閒聊關，休息用的，老師問學校，哪裡人，課程準備的沖不充分，還蠻舒服的，結束收工
有人被他問問題 : 為啥半導體那麼紅
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上面就是我的面試部分
加上我同學的資料一起補充
有些人專題非本組的或是自介沒講到專題
教授就會隨便問你問題
pn juncion原理，特性
放大器的原理，功用
mos要如何降低漏電流
pn順向導通原理
對半導體元件有興趣的部分，解釋他
解釋v=ir (你一直解釋，他會一直問還有嗎？問道你講不出來)
蒐集到的題目大概就這些
下面算是結論：
1.教授不會帶資料，且只有三分鐘，進去他完全不知道妳是誰。如果前面無關的自介拖太久他會直接開問。
2.如果是做本組專題而且還算了解的話，推薦一開始講完姓名、學校就講專題名稱。這樣教授詢問範圍就會針對你的專題
3.在第一梯次要做好心理準備，我第一梯次的同學跟我同樣專題開場，可是扛不住教授的問題。推測剛開始教授不會抓力道，把第一梯當試水溫用
4.後面梯次的專題方法不一定有效，因為重複度太高，加上教授也累了？我後半梯同學被問非專題的內容
5.建議回答的答案自己能瞭解內容，不要只記得名詞，要連背後的意義都知道，不然老師再問深入一點就會卡住
6.英文翻譯的話可以偏重光學方向的單字
像是optical modulation 、radiation之類的
分享大概到這邊，希望有幫助到大家