這是我作業系統的相關文件
youtube：http://tinyurl.com/ancientEagleOS
投影片：http://tinyurl.com/antikvaAgloOS
這是我系統程式設計相關的文件
課程投影片：http://tinyurl.com/polarBearSP
youtube：http://tinyurl.com/penguinSP
程式碼：https://github.com/shiwulo/system-programming
目前實驗室多了一個研究[半]成果，更快的spinlock。
恐龍書會給人一個印象semaphore或mutex比spinlock要來得好，使用的情況更廣泛
但我的感覺是spinlock用得比較廣泛
OS恐龍課本裡面介紹的spinlock並不是很好，
就我所知在大部分情況下，最好的spinlock是
1. ticket lock（適用於核心數量少，保證bounded waiting）
2. MCS（K42 spinlock改良自MCS，但效能沒增加，增加的是對POSIX spinlock
介面的相容性，保證bounded waiting）
上述二個spinlock發表於1991年的論文
http://www.cs.rochester.edu/~scott/papers/1991_TOCS_synch.pdf
這算是天才型的研究成果吧，在這個研究之後，28年間似乎並沒有其他重大成果
因為我實驗還沒做完，因此不敢講得太絕對，
在12核心上，需要lock-unlock的區間佔整體執行時間的1.5%，
新提出的方法較MCS「好像」改善30%的overhead
（注意：這不算很好的結果）
如果核心數量越多，改善幅度越大。（希望於更高階的電腦跑出好的結果）
最高階的Intel伺服器（不考慮超級電腦）最多有224核心，
（這是所有平行化技巧的共通問題，要改善的是超級多核心，核心數少的話，
幾乎任何演算法效果都差不多）
在這樣的情況下，改善幅度應該很大
上述研究有一點難度，必須對CPU架構稍微熟悉，才有辦法撰寫出程式碼
因此研究是我自己從頭寫到尾，而實驗室的學生可以聽我講解一開始怎麼想到這樣設計，
可以看我的「程式碼草稿」
實驗室沒什麼福利，甚至可能沒有津貼
但科技部給的「研究生獎勵金」一定是發放給同學
我不曉得我有沒有辦法每年都拿到科技部的補助
因此真的想學OS，沒錢的話願意自己想辦法，那麼歡迎找我談
不希望將過多的心力浪費在「找錢」「養」研究生，我也不需要靠研究生賺錢
[email protected]
※ 引述《LuoShiWu ()》之銘言：
: 我不曉得為什麼同學們總是把老師想得這麼邪惡
: 為什麼要和老師對立？
: 沒錯，我的確有些機會可以拿到產學合作計畫
: 而且拿這些計畫對我很有好處，產學合作可以替我加分
: 而且還有主持費可以拿，科技部的計畫不管執行幾個，主持費只有一份
: 但產學計畫可以亂接嗎？
: 產學計畫如果沒有前瞻性，對同學們的實力沒有幫助
: 接這樣的產學計畫，只是讓同學提早到業界，但同學們是到「中正大學」
: 不是中正「代工廠」，你們是學生，不是碼農
: 同學們到學校是接受更好的「教育」，不是來學校賺錢
: 如果產學計畫可以培養同學的系統設計能力，那我當然是接
: 但是如果只是實作，未能培養能力、豐富同學們的履歷
: 那我認為我是出賣自己良心，老實說，有些產學計畫的目標看起來很不錯，
: 但執行起來不是那麼一回事，我的確看錯看錯了某些計畫的實質內容
: 我不是好人，是爛人一個，但還是有所堅持
: 老師是我的職業，就應該幹好這個職業
: 有人說老師是良心事業，我不這樣覺得
: 我領了錢，不是良心過得去就行，必須真的對同學們有幫助
: 或許我會做錯判斷，但我必須以我當下最大的認知，盡力去做一個正確的決定
: 第一、必須為了同學好，第二、必須為了實驗室好，
: 除此之外也不能犧牲掉我自己的權益
: 同學們進到中正OS Lab，如果原本實力就不錯，當然可以多接一點計畫
: 但是如果因為同學當下的實力不足，那我還不如讓同學們留在我身邊
: 讓我好好的指導
: 沒錢，那就去辦理助學貸款，錢不是我該處理的
: 如果各位的父母親都沒辦法處理，那為什麼我要來處理
: 大家資質有這麼好？可以讓我當成接班人來培養？
: （過去曾經有一位學生資質很好，我一個月從我口袋掏出二、三萬給他當研究津貼
: 但接下來我沒有見過這麼好的學生，
: 這位學生後來被某家公司以超過二百萬的起薪挖角了，現在薪水應該遠高過我
: 為了這件事情我還跟對方的主管通了電話）
: 我要的是我的畢業生將來可以貢獻社會，並從社會中取得回饋
: 書我認真教，同學我認真培養，但成就到哪裡真的不是我自己就能決定的
: 一個好的老師只能做好引導，但我不可能盯著大家
: 實驗室也是有人從研一開始就一直在看Ｃ語言，看到現在還是沒辦法入門
: 我們門派是「獨孤作業系統」
: 教大家招式，是讓同學欣賞招式、評論招式，藉由賞析程式碼與系統設計
: 知曉「大意」，從不懂，到懂，再到領略
: 為了跟研究生有更多的接觸，我放棄我舊辦公室的裝潢搬到新大樓
: 注意一下喔，那些裝潢是我的薪水支付的，並不是學校配給的
: 為的是什麼？歡迎板上的網友住在嘉義附近的，真的來我實驗室調查一下
: 看我講得是不是真話
: 不只板上的同學在討論錢，我自己正在帶的學生也都是想著錢
: 對啦，我可以接計畫啦，讓大家爽爽的過日子
: 我也爽爽的領主持人費
: 但我不想要出賣我自己的職業，我很糜爛，但很認真的看待自己的職業
: 我非常嚴肅的說，雖然我不是好人，但對學生的事情我不敢輕忽
: 同學們懷疑我對「指導教授」這二字的認知
: 那就不要進中正OS Lab
: 我還蠻喜歡寫程式、做研究、教學
: 如果沒有研究生真正認同我、信任我，那實驗室空蕩蕩也不失為一件好事
: 省得我整天想東想西，想著實驗室的同學是否有認真學習
: 省得我每天找理由去實驗室「端正學習風氣」
: 各位版上的同學，真的啦，不管到哪一所學校
: 進到哪間實驗室，先問清楚實驗室的風格、方向
: 不要選了教練，又不信任教練