1.成績
台大經研: 個/總/統/英/加權總分 43/62/39/84/186(144.5) 正取一
台大國企: 英(B)/經濟 62(62)/50.5(44.5) 放棄口試
2.背景
台大經濟 系排65% 重考天數 730 天
考/推甄經歷: 106年台大經研考試落榜(大四應屆考)
107年台大經研推甄一階落榜
108年台大經研推甄二階落榜/政大經研推甄正取
3.補習班: 段譽統計
4.過去經歷
在我大三的時候就很確定要念經研了，大三大四修了一些經研所的課程，但始終拿不到
好成績。大四應屆時，因為上下學期課業繁重+校隊練習而沒有時間補習，於是準備了一個
寒假的時間就上考場了，落榜成績距離最低錄取分數約17分，印象中分數是 58/59/34/66
之類的。(題外話一下，那年榜首成績超爆幹猛，他後來跟我分享時我聽到都跪了，跟我
這個靠英文的水貨狀元完全不同等級)
我記得當時的graduate版還沒流行什麼上車/+365的用法。在悔恨之餘就到了成功嶺/南訓，
再回過神來就+730嚕，看來是個上車的大前輩呢。當兵時錯過了107考試的報名日期，那時
新訓還沒周休二日，懇親日假一放10點離開營區準備來報名時，發現昨天報名截止...。
當完兵後到中研院做研究助理，順便準備推甄&考試。去年11月推甄落榜後，評估了一下自
己的讀書狀況，考量到106那年應該是統計爆掉太多，趕緊私訊學長(就是段譽啦)，開始急
補他的雲端課程。
5.各科準備
個體
教材: 當年修蔡崇聖個經的講義/ 個體經濟學 (蔡攀龍/張寶塔)
方法: 講義看一看，當年個經課的作業/期中期末考古題做一做，蔡/張的例題寫一寫，可
以看到，我的個體成績普通的不像一個正取一，所以沒啥參考價值。如果你去看過
去歷年心得文，可以發現個體高的人都有補習，因此我相信補習班在這科上能提供
相當強力的支援。
總體
教材: 古典新論 (毛慶生)/ Macroeconomics (Mankiw)/
Gianluca Violante 的Macroeconomic Theory and Analysis(MTA)課程作業期中末
方法: 我本身就對總體很有興趣，雖然大學部修老毛的成績是 B+/C-。但我後來還是修了
很多總經相關的課，毛老師的書我前後讀了3遍。但是愚笨如我，其實某些例題到現
在都還是不會寫，希望老毛看到這篇文時不要怪我。關於台大總體的準備方向我非
常強烈建議不用讀傳統的總體教科書了，補習班我不清楚，但我猜應該都還是
Mankiw課本的內容。如果你同時準備別的學校經研，那無可厚非，但如果志在台大
經研，就是把古典新論讀爛就對了，從長遠的角度來看也是如此，主流總經模型早
就都從Micro-fundation出發，傳統的IS-LM對研究所總論課程並無幫助。古典新論
的題目充滿著毛式Style，其實不完全跟考題一樣，若想要接近英文考題的練習，除
了做考古題的英文部分(中文部分就是毛老師出的啦)，可以參考國外教大學部總體
老師的課程網站，我自己是寫了一些 Violante的MTA的作業，有興趣可站內信問我
連結，這種(D)GE題型的練習，絕對是台大經研總體的考試趨勢。插個小軼事，如果
觀察106年總體考古，會發現第一題20分考了Mankiw課本的題目，為此，我這次也把
Mankiw讀過一輪，讀到某個章節時有些問題，就寫信問問王泓仁老師，也在他總經
下課時問了幾題。我就先說因為我要準備台大經研，所以讀Mankiw遇到一些問題，
他抬頭詫異地看著我說:你要考台大經研讀這個幹嘛。回去後我就把Mankiw收起來了。
基本上，現在台大做總體的老師在國外都是受這樣的訓練，近年來台大大學部總經
也慢慢轉型。所以我看到前幾篇有推文說今年這考題是惡整補習班時，實在傻眼到
不知道要說啥，台大經研考試根本不在乎你是不是補習班補出來的，基本上他們要
的有研究潛力的學生早就在推甄都收完了，考試就是大亂鬥，考一些未來做研究時
應該具備的基本能力，這是整個研究生的教學訓練需求所使然，絕對不是要惡整補
習班的招數，因此志在台大經研者，無論是否補習，絕對不可以輕易放棄這塊。
統計
教材: 統計學:應用與進階(二版) (陳旭昇)/
段譽統計雲端與教材/
Basic Econometrics (Gujarati)/ Baby Wooldridge
方法: 老實說我數學跟同學們以及考研各路數學高手比實在相當爛，大二修陳/駱的課程只
拿了 B/B，還記得上學期的期末考考了37分(這次進步2分)。所以陳的統計學我前後
念超過3次，題目也做超過3次，在推甄前我念了上面兩本原文教科書，反而沒念以
前駱的Stock & Watson，要問為啥的話，也沒為啥，基本上做純計量理論的老師最
推的就是 Wooldridge，這個作者寫了兩本，一本給大學部，一本進階，大學部這本
相當適合給本來數學就不錯的學生一頭栽入計量世界。推甄落榜後我立刻買了段譽
(以下稱學長)的教材和雲端，學長師承曠世巨作統計學:應用與進階的作者:陳旭昇
老師，他的統計教學基本上就是台大經濟大學部最強的那群學生受到的統計訓練，
對台大經研的統計這科準備上而言，也最接近題目的出題趨勢。就像前面說的，這
考試的目的就是選出最能適應未來研究所課程的學生，而研究所課程則直接跟研究
趨勢相關。例如最近幾年，台大經濟在個體應用的老師做得非常好，也有許多優秀
的學生做這些題目出國，因此計量的出法會有一些傾向，這些都是學長過去在教學
上非常了解的脈絡，如果你未來的興趣是計量的因果推論/財務上的時間序列，學
長能夠提供非常強大的支援，我大四的財務計量報告在R程式上也向學長請教很多問
題。段譽的最強大好處之一，是偉文的雲端課程(雖然播放器爛透了)搭配學長的隨
call隨答。我從11月開始每周看約4-6堂雲端課程，每堂錄影3hr的課程我要花快6hr
看完，基本上就是邊看邊暫停邊筆記邊想，我認為這是一個很理想的學習型態:按照
自己的學習腳步，遇到不明白的時刻，就立刻用訊息敲學長，通常很快就能得到解
答。就這樣一路把統計/計量看到考前1周吧，然後最後猛刷個200題左右。
其實考完出考場當下還滿過癮的，因為我覺得我寫得很順手也投資了最多時間，最
後分數39分算是愧對段譽學生的名號，他其他的學生在統計這科上都考得相當不錯。
英文
方法: 我看了前面幾篇文，有幾位同學前三科不錯，這科意外的低，其實我也滿詫異的，
因為這科就是拿來刷平均用的，過去看到的心得文都落在6x分左右。前面40分閱讀
算是很基本，我認為研究生應該都要朝向能夠全拿的實力而學習。後面60分寫作就
很隨機了。我本身不是英文特別好的學生，就普通吧，這次題目我回答的方式大概
就是從一些道德危機/白領犯罪的角度去支持題目的論點。我猜測能夠拿高分的原
因是:我寫得方向很像受過經濟學訓練的學生。這科的技巧是:多提到一些市場/道德
危機/價格/因果關係/風險趨避，這種很經濟學觀念的關鍵字去寫作文，應該可以很
有鑑別度，我猜的啦，這科真的很謎樣。