因受惠於版上眾多前輩的幫忙，今年小弟我有幸考取師大英教所，特此來還願一下。
但我的準備方式可能不適合每個考生(因為我不是全職考生)，因此想要以更系統性的方式
準備英教所的考生，可以爬一下以前版上前輩的心得文。(關鍵字: 英教/英語教育)
背景:
師大英語系畢業，系排50%左右，不過已經畢業三年半了。
要推甄基本上是砲灰的份。
從師大畢業後，後去學校教育實習、實習完當教育替代役、退役後考教師證(我本人有中等
教師證)，目前是在南部某高中長期兼課(三個班一個禮拜共十五堂)。
(沒畢業馬上考研所是因為我那時候不想唸書R，然後認為沒必要考)
報考動機:
拿到教師證後，開始受教甄地獄的洗禮(花錢找錄取率大概1%上下的教師工作QQ，心淚錢包
也流淚)，加上深知自己對於英教知識及實務的不足，因此想回學校增加專業知識及教學能
力(其實是逃避教甄XD)
戰績:
我本來有報師大、高師和彰師，但後面兩間後來都沒去考(真的很敢)
師大英教所考試分兩階段(早期會考語言學，但已經不考了):
第一階段筆試的部分只考英教(50%)、作文(20%)
第二階段則需要和教授口試(佔30%)。
最後成績: 正取6
英教:61(換算30.50)
作文:78(換算15.60)
口試: 85(換算25.50)
換算後加總成績71.60
(今年正取標準最低66.40)
筆試準備:
因為我平常需要去學校上課(收服學生)，能準備考試的時間只有空堂
(當然有時候還要備課、出考卷、改作業)以及下班後的時間，
因此讀書的時間不能跟全職考生比(當然念的部分應該也比不上全職考生)。
*以下以各考科分別說明
1.英語教學:
考試用書的部分我只有念Brown教授的
1.Teaching By Principle(橘本)
2.Principles ofLanguage Teaching and Learning(紫本)。
對，我真的只有唸這兩本QQ
(我知道很多前輩有列了很多其他的書，但我真的都只有上網看過部分的資訊orz)。
如果是像我這種沒什麼時間唸的考生，因這兩本基本上算是英教的聖經，不管怎樣一定要
看。剛開始讀的時候，Brown教授的用字有時候看第一遍的會不知道在講什麼，
但精讀過後，其實會發現它的遣詞用字真的很不錯(也可以偷偷學起來XD)
當然建議如果你是全職考生，能多唸是多唸，因為你不知道出題教授到底會從哪邊出（怕
今年師大有考SLA(第二語言習得)，我記得在紫本有一章還兩章是專門討論SLA，所以一定
要唸很熟。
考古題的部分我基本上只有寫近三年的部分，但多半是看題目考什麼，然後回去書裡面翻
相關的章節，然後用自己的話寫出來
(我個人很不愛背理論的東西，我比較偏好將自己消化後，再將想法寫出來，反正重點就是
要讓教授看得懂你在寫啥就可以了。)
其實英教的東西，有很多跟我在唸教檢的東西有重覆到(比如說Vygostky、Asubel等學家提
出的理論，像是ZPD、鷹架理論、Meaningful Learning之類的)，所以基本上多少還有點
印象，也可以應用在英教理論中。
當天筆試我答案卷四張雙面寫好寫滿，答案的架構如果可以，盡量舉一些教學現場使用該
理論的例子，會讓理論看起來並不只是理論，而是真正可以應用在教學現場裡。
2.作文:
作文的題目非常多變，所以考生平常可以多關注時事或是看一些報導、社論之類的(這真
的很重要!)，增加對於其他領域的知識背景，在寫作文的時候會比較好下手以及舉例。
像今年師大考的題目是要考生針對Smith的自由市場經濟(free market economy)理論，
提出它的pros and cons。因為我本身對於社會經濟學自己還滿有興趣的，所以寫的時候並
不會很卡。
3.口試:
師大的口試教授會有三個，基本上開始問題目之前要你唸某文章的某一段(在進口試教室
前，會有時間讓你準備)，然後就開始正式口試。
口試的部分教授是請我自我介紹，而教授就會從自我介紹去作延伸的發問。
像我就被問到教學現場的經驗之類的，所以自我介紹要好好準備。
其他問題像是多媒體教學的運用以及有沒有看過相關的期刊論文。我這邊很誠實地回答沒
有，但後來還是補個我之後會多花時間去了解相關的趨勢。
考完的當下我真的以為完蛋了，因為我沒有講得特別好
(教授可能會覺得這考生口說這麼爛還敢來考TESOL)
且師大簡章中有提到，口試沒有70分，就算你筆試分數再高也不會錄取你(連備取都沒)。
還好後來口試拿到85分，讓我勉強爬入師大英教所裡面XD
結論:
其實當放榜知道我考上的時候，我本人真的有點心虛
(因為我書一定沒有唸得比其他考生多)，
但可能是因為考教檢時候累積的教育理論知識和實際在教學現場的體會，讓我在筆試或是
在口試的時候，可能比一些人更有一些教學上的經驗體悟。但如果你是現在正在唸大學想
要準備英教所的考生，可以建議多看一些跟英教理論的書或是甚至修相關的課程，對於考
英教所一定多少都有幫助!