你要知道正不正常的唯一方法就是主動問老師看他有沒有辦法教這些東西,如果不行當然
就是在你覺得曲子學得差不多的時候換老師。
因為你才學一年,大概還在引導興趣階段,今天如果相反一個老師一直教基礎:各調音階
指型 和聲、旋律小調 音程 順階三七和弦 終止式 次屬和弦 調式互換 降二代五 調式音
階等等,一年完全彈不到任何曲子很正常,剛好是相對的極端,不過我得說如果老師這樣
教一定是基本功超好的加上不缺學生才敢這樣 XD 但是學生可能又會說:這個老師是不是
不會彈曲子? 所以解決問題的主動方法就是要你要主動問,好的老師巴不得你問倒他。
課程可以很精細但是學生不一定受得了,例如指甲修整課程要先分析你的手指形狀、長度
,指甲面寬度、弧度以判斷指甲適合長度,還要教弦震動的原理跟角度軌跡還有跟音色的
因果關係,手指撥弦的軌跡,加上指甲之後的定位,如何避免額外產生的雜音跟阻
力,然後就是如何挑選銼刀,修形狀、拋光、砂紙要怎麼用,如何避免修到指甲分層,磨
指甲的速度跟角度怎麼抓。光是這樣配合撥弦試驗兩堂課不彈曲子可能也有點勉強。但是
這樣學完之後你可能就不想買吉他了,因為社團琴就可以彈得很好聽 @@
不過目前看起來老師可以讓你點歌寫譜,這也要聽力跟樂理都OK才辦得到,如果你想要做
些基礎練習倒是可以要求彈一些古典吉他的練習曲,如果是南澤大介的Fingerstyle練習
曲反而沒有很建議,因為簡單好聽,但是和聲用的不夠單純,技巧重複性不高,可以增加
的功力不像無趣的古典練習曲那麼多。
彈演奏曲當然還是要看五線譜,這樣才能把旋律和聲等等聲部分開,但是五六線譜對照就
代表譜的分量變成雙倍,很多人不背譜又不喜歡翻頁,對老師跟學生來說都麻煩,如果沒
有樂曲分析的能力,看五線譜也只是知道那個音在哪裡,還不如六線譜直觀,所以你要做
的就是把老師問倒就對了,付學費的是你啊 XD
※ 引述《ea9715234 (雞蓉玉米湯)》之銘言:
: 借標題問一下
: 吉他課上了約一年,以學習指彈為主,但大概有些問題
: 1.臨場問我想學什麼歌,馬上寫給我,雖然不會佔用上課太多時間,但感覺很沒效率。
: 2.缺乏系統性教學,沒有跟我說怎麼熟悉指板音(mi 指型、La指型之類的),和弦組
成?
: 這樣是正常的嗎= =
: 我感覺我就是去上課得到一份譜,然後他看我彈得有沒有問題這樣,而且譜都是純數字
六
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