※ 引述《Tsai07 (奇門遁甲)》之銘言：
: 學了大概半年，
: 前期有問過老師，
: 不用開節拍器練習嗎?
: 老師是叫我先不要，
: 所以學了大概半年(25節課) ，
: 到現在我還是用腳在打拍子，
: 自己有試過用節拍器練習，
: 感覺我有點亂。
: 並不是質疑老師，
: 只是我以為學樂器一般都會開節拍器，
: 還是也有吉他老師是比較會用腳打拍來教學的呢?
身為專業吉他老師，
常常面對這個問題，
也在腦海中思考過無數遍。
分享一下我的經驗。
我也是那個【先不要開節拍器】的老師，
琴齡2年內基本上不太要求，
超過2年的話就會開始要求。
一般說來一個人的節奏感好，
有3個面相：
1. 節拍的穩定
2. 對節奏的認知
3. 操作樂器(包含唱歌)的動態(大小起伏)
翻譯成白話：
1. 像個精密機械
2. 真正了解音樂
3. 彈(唱)得好聽
我個人認為
在①節拍的穩定誤差在5%範圍內都還能接受
②對節奏的認知與③操作樂器的動態更加重要
所以如果這個學生天生節拍的穩定沒有太差
大致上不會忽快忽慢，或者加速趕拍的情況下
我是不會要求學生太快開節拍器
反之如果這個學生天生節拍的穩定太差
我是會要求學生開節拍器的
直到經過後天修正，到5%範圍內
或者學生主動要求要對節拍器
那我會開節拍器訓練學生
畢竟你學的是音樂，不是在學如何像個機器
我覺得過度要求節拍精準，
除了練習上比較痛苦以外，
也很可能讓學生容易失焦，
減少②對節奏的認知與③操作樂器的動態方面的學習
當然，
如果學生想要成為職業樂手，
或者想要錄個作品例如畢業歌之類的，
我會要求學生對節拍器練習。
我會對於一個已經不是初學者的學生這樣說：
練琴不開節拍器的人，是傻子
可以同時練到動作，又可以同時練到節拍穩定，何樂而不為？
另外順道一提
對節拍器這件事
成為許多吉他老師偷懶的藉口
曾經我遇過有個隔壁教室的老師
開了節拍器之後
出去講電話40分鐘
所以不開節拍器的老師
應該是有自己的一套見解
否則開節拍器期時樂得輕鬆
可以少教很多課
也或許自己根本就對不好節拍器XD
希望以上能夠回答你的疑惑
如果覺得我還有點料的話
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