目前小弟是大四師培生
最近兩個禮拜在實驗小學集中實習
由於曾在安親班待過1年
即使是排山倒海的作業都不成問題
上課 也就差不多維持 我與台下學生會有對話這種互動
(但就是有點吵)
問題是昨天的實習生學年會議.....
因為在其他班實習生三催四請之下,
要求我們每班要提出四個問題:
當然主要以下類四種為主
1.學校
2.級務
3.教甄檢
4.其他
但在實習都還沒開始,卻要我們生出四個問題,
於是我和我的partner 想了一個問題:
「為何五年X班(就是自己實習班級)的學生,似乎許多實小的老師,
都覺得秩序較差、不好管?」
當然我們一開始是沒有惡意的,只是真的每次在實習準備前,
去小學找老師討論教學、教案時,而得到的結論。
但萬萬沒想到,我們提出的問題,以為只會幫實習生準備一份書面提問單,
不過.....當五年級各班導師坐成一排,而桌上都有一張提問單
我跟我們班的實習生,只有尷尬........
當主席提問到那題時,我只想拿便當的塑膠袋套在頭上...
我們班的導師仍勉為其難回答了此問題,說她也還在找問題的根源
當下還被別班的五年級老師砲說:「你們這樣問問題,不會太尖銳了嗎?」
雖然開完會後,我們有跟老師道歉,並且談過,但還是覺得有哪裡沒做好,
除了結束集中實習的那天,寫一張感謝卡給老師,
不知道還有沒有其它能夠表達我們心意的方法?
目前內心還是存在極大的罪惡感,唉...