※ 引述《edible (可食)》之銘言：
: 各位拉板朋友晚安
: 事情是這樣的
: 我姊姊在國中擔任導師
: 她班上有一位外表中性的女學生對她有踰越師生關係的情素
: 女學生每天寫情書給她 夾在聯絡簿裡
: 用字遣詞肉麻且莫名其妙
: Ex感覺妳不再是以前的妳 諸如此類的小劇場話語
: 不回覆還會賭氣不上學
: 上課的時候含情脈脈看著我姊
: 我姊跟其他班上同學講話會吃醋
: 每天放學的時候一路跟到校門口目送她離開
: 我姊已經好幾次義正嚴辭警告她的行為
: 但這小女生被罵非但不受斂 還一副開心的樣子
: 告訴家長 轉介輔導室都沒用
: 我姊感覺受到騷擾 非常不舒服
: 今天晚上還因為壓力太大落淚了
: 我姊姊並不排斥同志
: 她是家裡唯一知道我是踢的人
: 但遇到這種情況她真的十分困擾
: 身為妹妹的我也束手無策
: 於是上拉板詢問拉拉們的意見
: 要怎麼做才不會傷到雙方
: 讓這件事和平落幕
: 謝謝！
手機回文排版請見諒。
我是國中老師，年資六年，都在訓導處，當過生教組長，我是還滿好認的T,但在學校沒出櫃。(背景交待完畢)
其實原po的姐姐處理方式是在學校裡大部分老師會做的，只是因為原po是t，有些版友認為應該要同理心，不應告知輔導室和家長，我覺得因為這樣噓有失公允，一來不知原po姐是否先和原po討論過告知輔導室和家長對學生可能造成的壓力，二來依原文看原po姐已經軟硬兼施但成效不佳才用這些方法，我想是非圈內人老師都會做的流程。
近年來性別平等教育頗受重視，我不會說在校園裡沒有歧視同志的老師，但在輔導這一塊其實就我所看到的至少都是站在比較中立的角度，我相信原po轉介輔導室並不是要輔導性向，而是輔導這個學生的行為已經對老師造成困擾，就像如果我被男學生愛慕，而且屢勸不聽，我也會轉介輔導室的XD
至於家長的部分就真的是未知數，如果是開明的家長應該會覺得對老師很不好意思外，還要去學習接納孩子的性向(但我認為國中生的性向要下定論稍嫌太早)，保守一點的家長那學生可能就真的很慘...不過既然已經通知了，我覺得原po姐可以亡羊補牢的是在和家長的溝通中，應該明確的表達性向並不是造成妳困擾的原因，而是學生的表達方式讓妳不知道該如何應對，是導師班每天都要見面，太冷淡學生不開心搞不好偏激一點給妳鬧自殺，不小心多講兩句話。學生搞不好還誤會老師也喜歡她。
以上是我拙見，畢竟是待訓導處而不是輔導室，更好的意見還待專業輔導老師來提供，另外也同意po教師版尋求建議。
最後小小心得，雖然不是資深教師，不過這幾年在教學現場真的會有滿多無奈的人事物，有版友在推文提到要用愛去感化學生，學生一定可以感受到，我同意這個理念，這幾年也算拉了幾個學生回到正軌，但我更必須說句話:
佛渡有緣人
不是每個學生每個狀況都適用愛的方針，你花時間花力氣好聲好氣跟他講他還覺得你嘮叨.....再說下去就變抱怨文了，還是希望原po姐姐順利解決這個狀況，畢竟也要考慮班上其他學生，現在學生很精明，都會等著看老師怎麼處(出)理(糗)，在班級經營上，這也是很頭痛的呢。