雖然我不是媽媽，
但我也曾經是早慧非常喜歡數學的小孩，
我想我可以從小孩的角度給您一些參考
首先我認為不需要有「太早」或「太晚」的自我限制，
（但是當然如果緩慢於預期發展程度很多還是應該求助專業的醫生）
每個小孩的個性和發展速度都不一樣，
有的小孩對數字特別敏感發展的比較快，但可能同時對音樂很不敏銳，
如果拿同一套標準套用每個小孩，對家長和小孩都辛苦
我認為重點是 提供資源和適當的引導，然後讓小孩自己發展
我很感激小的時候我有任何的疑問，
我的父母選擇的方式都是鼓勵我去找出答案
（我覺得您的小孩現在會自己玩計算機是一個好的開始！）
當然我相信他們也有被煩到不行的時候
所以當我會認字以後（大概五六歲）
我媽的作法是去找很多相關的童書讓我自己看
當年（二十多年前）信誼、時報、聯經等就有出給小孩看的數學繪本
現在的選擇應該是更多了
甚至可能有有聲書
提供了這些資源不代表就是逼小孩唸書
因為小孩其實自己會判斷哪些是他喜歡的會一直讀下去/想接觸、哪些他覺得很無聊
我印象非常深刻的就是我小時候特別喜歡代數相關的繪本反而不喜歡幾何
所以有幾本被翻得特別多次，有幾本就被打入冷宮
如果小孩自己覺得學這些很無聊、不開心，你怎麼逼他都沒用的
相反的如果他很喜歡，拜託請讓他學，學習是一種幸福