認真回，國小以前的學科教育真的不用釘太緊。
基本學科能力有達到就好，我的標準是有70-80分就好了。養成有規矩，有學習的習慣就
好。
至於國小三年級以下的課程，小孩的理解力都還沒完全健全，硬是要叫他們考90分以上，
每天寫功課寫到7晚8晚，根本沒意義.
真的要開始念書，國中開始念，陪在小孩身邊教他們念書，告訴他們正確的念書邏輯方法
，有系統的複習整理，比較重要。
上課認真聽，回家有確實把作業練習，掌握讀書進度複習習慣，要上前三志願真的不是難
事.
所以在國小階段，我寧願下課，給我兒子去上足球課跑跑跳跳，順便鍛鍊身體，在球類比
賽
中訓練邏輯能力比較重要.
有時候看我太太，會很緊張小孩。我都告訴她，不用緊張，國小能健康長大不偏差，基本
學科有達標，真的要念書，國中才是關鍵，現在就不要蝦緊張了。

說真的，國小有在認真上課的話考低於90很難這真的跟有沒有花時間沒關係，除非小孩有特殊障礙，不然只要有認真上課就算回家不寫功課考90也不困難以我自己來說我以前幾乎每節課都在看小說還是能考到90所以如果真的考太差的話要注意的是孩子的態度而不是花的時間

我當過國中代課老師，我覺得...如果國小的基礎沒有學好上國中只會越來越慘，現在12年國教，跟以前不一樣

國小六年都得過且過，沒有養成習慣上了國中也別逼了吧！

小學有些數學概念沒打好底，閱讀量沒有養成，國中再來追不見得人人都可以成功...

數學國小沒學好國一只能用慘來形容數學不是計算而已還有理解題目跟邏輯而且國中功課更多，你連國小都得過且過國中怎麼可能抗壓

國小基礎不好，國英數都會有問題，更慘的是…想讀都讀不起來…那已經不是前三志願的問題，是有沒有公立高職或者是……能不能領到國中畢業證書的問題而且國小都沒讀書習慣，怎麼能期待叛逆的國中階段會聽家長的話，認真讀書…

現在身邊一堆要求小孩9x分的就覺得好辛苦...

我也不太認同 國小很基本 是訓練基本記憶邏輯專心度吧但的確不用下課後瘋狂唸書為了考90

我覺得國小階段基本要有85分，讀書方法不是只有大量作業國小就應該教導孩子學習策略了大量練習是一種方法，但不是每個孩子都適用

身為國小老師，我只能說爸媽對孩子的要求絕對會影響孩子的學習態度，不是說下課的活動不重要，也不是一定要考多少分，而是應該要求孩子要努力做到自己能力的極限，然後，國小的基礎能力遠比你想像的重要多了，現在的學習已經跟我們小時候不一樣了，大部分的孩子國小跟不上，國中一定跟不上，老師也沒有多餘的經歷跟時間去補強，你想幫孩子補強，也要看他有沒有時間，現在的教學內容已經不是之後再補上就可以了，是完全不能掉隊，不一定要是頂尖，但一定要跟在大部隊裡，不信，你去拿國高中教科書來看，看你能會多少......

我也認同原po,很多家長要求分數九十以上的意義在哪不如培養他閱讀的興趣，而不是把興趣建構在分數上

所以我覺得你說不要要求一定要高分是正確的，但是只有70分是遠遠不夠的，因為孩子多半都是你要求70他拿60交差，但是基礎的計算跟閱讀能力請一定要要求確實，畢竟這個是後面幾乎沒有時間可以幫他們補強的

國中老師加註,國小只要求「剛好」基礎是很不確實的作法.

有時教改不成功，家長觀念是很大的因素

因為你無法確定「真的」有達到能應付國中的基礎和「耐心」

原po的意思是 國小階段不用要求到極致 有及格一定水平就好國高中階段再衝刺就行了 我本人也贊成這樣啦

當然,這有城鄉差距...我這裡的國小畢業生都自認還可以...國小老師還信心滿滿的說,不錯啊.結果到國中一測,小五以下

難就難在你不知道所謂"一定的水平"是到哪種程度阿

國高中,現在沒有衝刺的氛圍.基本上,跟不上就放棄的很多.總結,不要求極致,但一定要確認「正常水平」是那個程度

國小只要求及格水平......嗯，你知道這在國小端是一個很不可思議的事情嗎？

我本人也是九九乘法到現在也背不熟 數學加減心算能力也不好的人 但我讀到四大工學院碩士畢業 基本運算能力可以用計算機或計算紙旁邊算 重點是思考方法

那你覺得會考跟聯考會讓你的孩子帶機算計嗎？計算機，打錯了...

國小的考試不用到瘋狂念書吧 有念 有細心 就不至於太差吧

=_= 九九乘法背不熟,加減不好...小孩在國中學習會快樂嗎?

現在的考題真的不是我們這種舊式教育的人可以應付的，去看看這幾年的會考跟聯考題目吧！沒有一科是可以輕鬆應付的，現在的孩子真的滿可憐的細心這玩意是建築在練習上的...

邏輯思考比較重要，拼命練習意義不大好險我爸媽不管我，小學快樂成長比較好

同為國小老師，學科考試若不能達到一定的標準，往往越後面落後越多，尤其越低年紀，其實分數標準是越高的，當基礎都不夠穩固時，後面就補得越痛苦。如我前面推文所說的85分，對於低年級來說已經是偏低了，但在高年級是一般的成績。但當孩子成績表現偏低時，只用大量練習這種方法，通常會讓孩子越排斥學習，而是要陪孩子找到自己的讀書方法，例如將抽象文字化為圖像，應用題畫數線...等，教導孩子學習策略，這些都是要從小開始。如果到國中被成績打擊了，通常是會越想放棄功課的，因為課業壓力太沉重了

要求基礎跟快樂並不牴觸，把自己該做好的事情做好，在學校會過得很快樂，來學校交完作業後，有一堆要訂正是能有多快樂

扣掉國語作業 如果每天學習ㄧ小時絕對不會只考7-80分如果只考7-80分那可能讀書方式有問題 應該就要馬上矯正而國語作業真是人人不同 以前我天天至少寫兩小時

國小只考7-80那是學習能力有問題或是沒有讀書吧...

推hidepose大，現在不要想說等落後再追，根本已經追不上，我接受分數只是參考，但我會跟孩子討論自己錯地方是真的不懂還是粗心大意錯的，培養閱讀跟基本邏輯也是重要的環節

常常寫到哭 我老公就可以趁下課就通通寫完以前我伴讀的家教學生也是 光寫字作業就每天ㄧ小時起跳所以我覺得中文真的好難 (╥﹏╥)

科科8-90還可以有時間運動學才藝的並不會不常見阿問題在於如何讓孩子感受到學習的樂趣，而不只是作業的堆疊

低於80的話，可能都班上最後一名了

國小老師+1，樓上多位國小老師的說法頗一致！國小的學習養成非常重要，基本能力的底子更要打好，差距一拉開根本很難彌補了。身在偏鄉看太多！國小三年級以下考70分作為標準真的是...那題目...用點心全班都是90分以上吧。

學習養成很重要，但是考低於90，基本上要擔心是否觀念哪裡沒搞懂了90以上的話還可以說是粗心，不用太擔心

小學就是打底跟要求細心，這兩個都是成功的基石，是爸爸你太天真了

練邏輯力，國小就可以開始練了，有系統的複習整理不用等到國中

你可能不太理解現在國小的成績分佈，中低年級90很普遍，你的70-80分已經是排在班級最後了

這位爸爸有沒有在看每科分數人數

現在國小每科考卷都有分數分布圖，但家長真的不忽略那個區塊，現在少子化臺北市一般小學班上只有25～30人，而且中低年紀其實考的不會太難，完全就是考看孩子懂不懂,考70-80分真的要注意孩子到底有沒有理解，這個分數真的有可能是班上倒數的過來的

時代不同了，90分是平均分數吧。我對小孩的期望是，不需要準備考試，就要能90分以上。

現在國小要考到90分會很難嗎？！我印象小學不是幾乎全班都90嗎@@

我覺得國小的東西反而最重要耶...自己在補教業 說實話國高中的東西(尤其數學)實際用到的機會少 國小的東西反而很重要 通常國小差的 大多數到國中只會更差...而且低中年級沒學好 高年級的東西會較難應付也遇過國中生一年級英文已經在及格邊緣 二年級就不及格 三年級到我們這來 家長也知道小孩自己不認真但補習就是希望求個60分 說實話國一已經成績不好了國中東西是累加上去的 60分容易嗎~~而且我覺得從國小就要培養抓重點的能力 現在太多家長會很努力幫小孩複習 我不反對 但一旦家長一沒空

我也以為國小要考90分以下很難...

幫忙複習 通常那個成績...嗯 可是家長能一直幫忙複習到國中高中嗎?有時候就連自修放在那了 小朋友也只是抄答案應付而已 學習態度很重要的啊…

學習目標都是為了準備考試的話，路肯定走不長

國小高年級90以下比較常見 有時候中年級看老師出題90以上10個不到也是有可能 現在學生大多問題是不專心+注意力不夠 前陣子國小期中考成績出來 看到有3個學生 4年級而已 英文考4x分...基本上我想這成績也不是幾個月就能造成的...(我必須說我很傻眼)

優秀是一種習慣，我反而覺得國小父母有要求高分之後才會自我督促

話說等到國中後 小孩子也不見得會乖乖坐在那讓你陪讀...你也不一定有體力這樣做 而且小學的東西基本上父母多少還能教的來(也不一定啦) 但國中東西很難每科都教他啊…我自己是比較注重小學部份 至於國中高中 他願意讀就讀 不願意就看能不能求個及格 找自己想做的事 好好賺錢能過活就好

我認同不用苛刻要求成績這點但家長辛苦及細心的地方，就是要很了解是否什麼狀況分數不是一定的重點，但還是得清楚小孩程度

看到推文討論串 台灣教育能有啥改變?分數 分數還是分數

以現在小學就開始學英文來說，差不多三、四年級就是個分水

務實來講 "一般人"還是得靠成績往上爬 那就繼續這樣吧

美國不只看分數還看才藝哩

以現在小學就開始學英文來說，差不多三、四年級就是個分水嶺，這時候有的同學的世界已經正式開始有另一個語言，而有

「非一般人」不靠成績往上爬，也是可以靠捐錢啦

我以為不要對分數苛刻，是不要求100分哩

查，所以所謂的 "陪在小孩身邊教他們念書"，應該不用拖到國中才開始，最晚中年級就可開始了。

國小如果有科目考90分以下，代表一定是有沒搞懂的

所謂的基礎根據到底是什麼，我小學成績普普通通，班排名差不多25左右，後來高中還不是上第一志願。

普普通通跟一竅不同還是有差的一竅不通

以前一班可能四五十人，現在一班大概25人喔

且從改成國小開始學英文開始，三、四年級就開始出現放棄潮一部分的學生這時候開沒有進入這語言，未來題目就只能一直

英文單字量是累積的，完全可以理解有人跟不上放棄

瞎寫了。

國小快樂學習就好了 讀的起來國中不會差

我覺得這篇歪了。原篇問題點應該是，到底是小孩真的作業寫太慢還是老師作業出太多還是有其它問題。

倒是覺得其實快樂的泉源，其中一部份需要來自規律的生活，生活和學習沒有一定程度的規律，還蠻容易憂鬱的，並不快樂

越小題目越簡單，能不能拿高分重點在有沒有用心學，分數不是重點，而是要觀察孩子是觀念不懂跟不上，還是不夠用心、對自己沒有責任感

我是英文老師，國小英文如果70，不是私校的話，上國中可能剩下60、高中20-30（高中國中小我都有教！）正常有在唸書的，要低於90真的不容易啊。國小英文很多都是98、100。好啦，可能有補習的學生吧，但是我表妹沒補習也是都98左右啊。

在這篇推文，又看到民國70年代那些傳統灌輸教育的影子..看來背多分的思想，走到今日，還是很多人堅信不移

其他科我真的不熟不敢說，國小英文，不會難的！認真用心一點、家長陪著一起唸（我看我表妹也是自己讀而已，雖然她媽媽也是老師），要90不難。超級明星學校跟私校我不敢說啦。我們最近一個小四學生，數學70，看得出來粗心的一塌糊塗（從小不改，對以後好嗎？）直式沒對齊算錯一堆、字寫的很醜連自己都看不懂、算完忘記寫「答」，這樣的70分是正面該鼓勵的嗎？

背也不一定多分啦～理解才是重要的 只是感覺現在大多小孩好像理解比較不是那麼好...閱讀能力也不是很好...

國小最後一名唸台大嘻嘻

我當老師，從來不會罵學生不會的題目拿不到分數，但是就是看過一堆學生粗心從90變成70、60，當然要改掉。如果真的是不會，考幾分都不會怎麼樣，畢竟有些題目真的出的莫名其妙。重點是態度。不過小學能夠考90以下，通常粗心就是最重要原因啦，我觀察。

國小生不能用逼的 要適當的休閒跑跳社交跌倒 頭腦才會健全發展不是從小書唸的好就會健（康）全（面）發展的 有些是國小書唸的好是因為很會背 然後就只會很會背而已

我最近也是一個小四學生 數學粗心到不行 那張考卷不是算錯 不然就數字抄錯 字寫太醜自己看不懂 本來至少85甚至90以上程度 剩76分(實際上那張考卷他每題都會 並沒有列錯式子的問題 難的算對 簡單的反而算錯)粗心人人難免 但過多的粗心還是得改正啊…講實話畢竟現在在意成績的家長還是很多很多(不然也不會送補習班啦…)

同意rita。其實送來給我們，我都是教細心、字寫整齊、如何做筆記、還有做事情方法。小學生其實不會排斥，還因為懂了、粗心改善會開心。誰希望自己粗心分數一直掉啊。改善這些缺點通常就分數不會難看。並不是只有要求分數，而是後面那些做事情的方法啊。

在我們這邊考英文的成績跟英文程度實際好不好根本是兩回事看過太多從英語系回國的孩子考我們的英文考得鴉鴉烏的案例出題跟給分的老師英文程度還不如這些孩子呢

要小孩喜歡讀書好難

看推文就覺得台灣小朋友好可憐

台北ㄧ堆超前一兩年進度唸而你國中才開始唸 除非超聰明不然很難進前三志願

上面推文如果不是反串真的是小學老師的話 擔憂啊

看推文 覺得如果小孩在這世界生存非得如此競爭 還是不要生好了

認同原po，原po是說不要強求到90幾，基本理解能拿到80分就差不多了，原po也是有要求孩子的成績並非完全不用念，只是說不用強求到90幾為了那一點點分數讓孩子對學習感到痛苦

看到那些緊張小孩跟不上的爸媽留言，我真的覺得教育失敗...

我國小都倒數前三名，後來我看成績單，我都考八十幾，但同學都九十一百。現在也是好好的讀研。培養讀書興趣比較重要。

抱歉 唸書看天份 可以就可以

閱讀習慣得靠養成

我高中才開始念

我同意你

看完推文覺得壓力好大……

同意你

認同達標即可 花點時間理解孩子答錯的是什麼類型的題目吧

看一堆國中小老師的推文，感覺台灣教育還是很恐怖。我國小成績很好，國中高中就普普了。國小成績差的，國高中不差我，可能更好。原文只是說不用斤斤計較那一兩分，就算爛到70也ok. 身心發展比較重要。非常同意

其實照你說的有養成正確學習習慣的話,在小學要拿九十分也就不是難事了,如果老是在七八十分或是更低分徘徊我不相信學習方式真的正確....

你是不是離小學太遠了阿？三年級以下的課程 90 分並不難阿 並不是「硬是」…一般小朋友不用多用功 只要上課認真聽 放學專心寫作業平時也不用複習課業什麼的 考前重點讀一讀 90分很容易耶70-80以低年級的學生而言已經是倒數的了。小孩如果長期倒數 也容易影響他們的自信心 覺得自己比較笨什麼的反而這時應該關心孩子是否學習上有盲點 或是讀書態度不佳也要適時推他一把 這樣他才能在學習上有成就感

國小老師推文恐怖？考試不是為了難倒學生，而是學習檢核的一種方式，如前面推文，程度一般的學生，上課認真、作業完成、不粗心，不用特別複習，中高年級成績大概85-90左右，低年級大概90以上，這樣的情況的確不用為分數斤斤計較。如果在70-80分左右，需要注意孩子的學習狀況，是否部分觀念理解有誤，還是粗心。這篇文引起爭議是原po對成績設定的標準跟國小現況有差距，才使老師們跳出來說正常的國小孩子表現大概如何。

推文的各位 你們的成績好嗎？

原po可去接觸華德福 此體系跟你理念很接近 認為幼年發展神經系統(靠大量肢體活動)、意志力及情感是比較重要的思考判斷能力等到身體發展完全 自然會水到渠成

這一篇有太多好老師了

不是要求分數很恐怖，而是分數是目前檢核小朋友是否學會的唯一方式。大人不必為了一兩分失心瘋，但孩子考不好，是學不會、粗心還是不想學，這是一定要弄清楚然後去幫助他的。

我自己是小學特教老師，低年級九十分以下算很差70、80應該就是倒數三名了，有的還會被老師提出看是否轉介至資源班不過，大約到三年級開始八十分左右的就會開始變多，因爲各科由記憶為主開始會多了應用的到高年級就會往常態分配的兩邊走，出現30、40分的也不少了，尤其會開始有孩子對學習放棄不過一般來說，家長陪伴很重要，有在陪伴的孩子一般不會差到哪但大部分都是丟到安親班，安親班會教一些速成法，有些孩子基本概念都沒理解就學秘訣

不要拿二三十年前的環境來看現在

普遍而言，國小跟不上，國中怎麼跟得上？ 例外不能當通例讓小孩健康快樂很重要，但這篇講學習曲線根本歪理

扯台灣教育失敗之類的更無言我國小成績中等，高中第一志願，大學念國立，研究所全球TOP30我也認為國小就應該快快樂樂，但是至少不可以考太差，基本的觀念沒搞懂，因為一個觀念沒搞懂接下來老師教的延伸就沒辦法吸收，洞會越來越大我自己會帶著小朋友什麼都玩，什麼都碰，花很多時間在聊天，小孩的智力百分等級在97以上。學校考試只要有90分以上，我只問一句不懂的都搞懂了嗎？考90以下就會一下錯哪，錯的點是什麼小朋友也曾經自然只考七十幾，看成績分佈圖，他們班80以下只有一人，很明顯的七十幾就是最後一名。那次的自然考題是植物，也就是該背的沒背而已，就比較不擔心，叫他自己再背一背但是國文、數學如果考不好就要小心了，因為字彙量不足會影響閱讀跟答題，數學會影響後續觀念的延續

前面自稱國小老師的...你們觀念好可怕國小讓小孩培養閱讀習慣很重要 閱讀跟邏輯能力大概國小吸收能力最好 會打下很好的基礎

自然植物那邊講真的不容易 就是得背 也沒辦法靠理解 更何況有些植物搞不好我自己都沒見過...~這個考差我也沒差 而且這個單元就算學不好 也不會影響以後的自然 但國英數就真的息息相關了...

其實以你的要求若都能做到，國小90分以上絕對沒問題，更別說是100...

呵呵...有養成閱讀習慣跟培養邏輯思考能力的孩子，通常成績不會差，但成績在中後段的往往是不會閱讀的

閱讀習慣當然都要培養推a65134我沒擔心過小孩的英文，因為安親班每週都固定考單字，有背就

閱讀跟邏輯很好 至少國數就不會差到哪去 問題是不要求的

會，比學校教的難很多。我本以為國小英文很簡單，直到某次聽到高年級的小孩說他英文都0分

父母、不陪讀的父母 要怎麼有閱讀能力好、邏輯好的小孩

現在國小尤其低年級題目真的不難，能考到90分以下也有難度...

真的是有人落後跟不上就放棄了有閱讀跟邏輯的 考試不會差到哪+1，90以上是基本分

應該反過來說，按照原po的教育方式和理念，如果執行的正確、孩子資質正常的話，不太可能只會有7、80分的程度

分數分數分數 我還以為這一代年輕父母腦袋有進化 沒想到還是跟上一代一樣

https://imgur.com/gallery/NtEag這樣的題目，難道真的不要求嗎？（小二數學

孩子開竅時間有早有晚，我也贊成不用太緊張，孩子有規律作息，運動和品德比智育重要

嗯，功課是老師給的不是爸媽要求的。爸媽可以展現的是對功課、成績的態度。我們碰過信仰大量重複練習的老師，也只能一邊嘆氣一邊陪小孩加晚班作功課我家小孩注意力集中能力在後段，全家都陪的辛苦。好在這些年下來，他的韌性被鍛鍊出來(以後應該可以勝任責任制工作，唉)

分數不是很重要，但分數給你的警訊如果看不出來...

我覺得主要是作業或考試不要搞到小孩挫折感很大...

幫高調

我們不太看重考試成績，考前都練習那麼多了，還有什麼要求。不過感覺小學重心只在國英數，高年級自然跟社會有點被冷落

我最近看一本書，說陪在小孩身邊，會降低小孩的動力比如說原本小孩喜歡下棋，如果家長刻意在旁邊看他下

前陣子期中考 因為五年級是真的要背單字了 請學生回家背 下次複習要考(我待的是純補習班 非安親 只是如果家長希望考前幫忙複習學校英文 還是會複習)家長也告知我如果只是單字沒背 請跟姐姐說 回家會再督促他背(姐姐在上國中英數)結果過3天來 說要考單字囉 學生說他沒背 我問為什麼?他說沒有時間背~~(也才12個單字啊…)這種已經算學習態度問題了...

或教他下，下次不陪在他身邊，會自己下的機率會降低

想請問覺得不該只看分數的人，那爸媽要用什麼方式來知道孩子是否理解或學習上已經有基礎的程度了？老師們天天看著學生的學習當然很清楚，那爸媽呢？

魯弟國高中沒啥唸書 大學時期還比較認真點

高年級功課都自己作了，只是坐旁邊陪著幫撐著精神寫完功課。

我國小成績普普，高中大學研究所都是第一志願。記得小學我們班上每次考滿分的同學，國中又同班，那時卻成績很爛被我們導師打的很慘...小學要考的好太簡單，爸媽逼著多練習就沒問題，但國中爸媽可逼不來。重點還是歸納能力和邏輯思考，花太多時間練習考試反而排擠了其他獨立思考的時間

看他的作業跟測驗內容就能知道學習狀況

老師天天看著學生~ 父母也是可以天天看著學生呀!

我覺得就是父母也要理解小孩的狀況吧…

國小的東西超簡單的，很多都是生活常識而已。如果沒有九十分以上的話，要嘛學習能力不足，要嘛沒認真過生活。

我沒有很認同樓上喔，高年級已經是有點難度了，尤其是社會跟我們小時候學的不一樣

唉一堆第一線老師的話不想聽，一直拿30年前經驗說嘴

高年級通常一整班已經有很明顯的分水嶺了，尤其老師再考的活用一點，整班考差的也不少見之前有個老師改用檢測的方式出題，班上國語90的不到一半，我們是新北市的學校

高年級的社會自然挺豐富有趣的

人家要讓小孩輕鬆點，一堆老師出來嘴

現在六年級的社會就是簡單版的國中歷史 雖然我自己小學成績不錯 但歷史類我真的一直讀不來 人家都說當故事書讀就好 我是不知道哪本故事書要背人名事件啦…

小孩記憶力驚人，只要老師故事說得有趣加上引導討論，小孩都可以記起來

我來推個婚姻點相關的，本人小學都前三，國中資優班全校前百，但爸媽感情不好爸外遇家裡整天烏煙障氣離婚娶小三進門，青春期的我頓失歸屬也無心念書，唉直到現在當媽，總覺得 家庭氛圍好才是孩子往前無後憂的動力

國小做到極限幹嘛，天啊，看到這些言論超害怕

推網友推文說的閱讀量養成 真的要從小學培養

小學好多功課分量好重但是體育課一周只有一次，還說甚麼五育並重根本是騙人的，一堆注重成績的家長為了分數哀哀叫，沒聽過有人唉說我小孩不會打籃球我小孩不會游泳怎麼辦

應該一週有兩天體育課，當然不夠，只能週末自己加強

前面小學老師們的意思是 沒有到90分是代表孩子的學習狀況有問題 父母應去找出來不是覺得這樣有到基本能力就好

國小連90分都考不到，直接放棄比較快吧？

老實說，國小搞好，國中根本不需要家長陪....

家庭因素真的影響很大~很大~

70分當標準這應該國中以上吧

連親戚家爸媽不顧的小孩國小考試都有85up 70分會不會要求太低…

其實我蠻認同這篇的，我覺得爸爸跟媽媽的教育態度的確不同，但我喜歡這篇的理念。我相信不太認同這篇的大多都是媽媽

天啊...看到那麼多推文除了說進度跟不上以外就是分數分數分數，難怪台灣教育永遠填鴨式，完全不管小孩心裏狀態跟理解狀況，反正只要分數到了就是跟上進度了...這邏輯真是好棒棒國中不用陪？這什麼話？國中是一個小孩最重要的個性養成期，原來只要分數學科進度有到就不用陪了啊？小孩真他媽的可憐分數低不等於跟不上進度，分數高也不代表完全理解，到底台灣要多久才能看清這一點？我真的只覺得悲哀...幾十年了，還是只能用分數去判斷一個人，不是多元嗎？到底在多什麼元看到某樓說除了分數以外不知道怎麼判斷小孩學習狀況....這種話說得出口？你的小孩自己不多花時間陪只看結果？錢少賺點少點應酬少滑手機會沒時間陪小孩唸書？每天陪半小時有很難嗎？我還以為我們這輩七年級的父母思想會好一點，因為都是被壓出來的，結果沒想到還是一樣繼續複製被壓的狀況還沾沾自喜...唉..

推樓上

推這篇及post91

我覺得 國小的內容很簡單 聰明的孩子不用怎麼念也是90起跳 如果國小才7、80 那就不用期待前三志願了

我的意思並不是只能看分數，例如即使是作業，也會有個老師批改後的分數。或許自己看孩子寫的字ok，但老師批改發回後的分數與你預期中不同，那就會想去知道為什麼有這個落差。爸媽的角度應該跟老師的角度不同吧？另外我的孩子才四歲，所以沒有這些問題，我們每天功課就是陪唸故事陪玩，只是看了討論串會覺得有點緊張將來就是。

我的孩子才7個月XDDD

我小孩還在肚子裡！

推這篇原po

我也不覺得全部學科都很重要，有一個比其它人強的專長專心培養就夠了。

很好奇版上的人以前到底自己是考多少XD

噁心的國小老師，看了快吐血

國小如果沒考8.90 很難前三志願吧……

我記得以前小學拼前三，目標都是100分XD

純噓一堆只看分數的，明明現在資訊都很透明教育思維卻停留在分數貼標籤上，只能說當家長的連自己的教育理念都不進步沒什麼資格叫小孩要怎樣

國小數學沒學好最好國中跟不上，我小六前數學鴨蛋一堆，國一數學還不是屌打一堆人，原po的想法我支持。

國小成績的差別 不是在於聰明程度,而是細心跟專注力細心跟專注力有時會隨年齡增長而增加,但也可能養成壞習慣即使年紀大了也沒辦法,說到底還是要靠父母的觀察跟引導

我小學也都是在玩 讀課外書 上了國中 還是覺得國中的東西很簡單啊 念書的興趣不該是由考試培養家長自己如果平常就有看大量書籍的習慣 小孩也會有我也是考試的方法 國家再來訓練就好了Y小學應該是培養念書的興趣 不是把孩子嚇個半死= = 上兩句漏字 我也是"覺得" 國中再訓練考試技巧

不過前三志願也不是未來幸福的指標

我認同你的觀點

我反而覺得你的觀點有一點危險 就是你打算國高中要幫忙小孩做複習 第一 小孩這時候進入叛逆期 不一定聽你的 第二 他可能會覺得功課是老爸的事 考不好是你不好第三 他已經覺得成績不重要 要怎麼突然要求成績？ 我自己整個唸書的歷程爸媽都沒在管 我國中是念資優班 其實整個自暴自棄到國二才找到自己念書的方法和節奏 我覺得你必須給孩子這個空間不過認同你說課後頂多花一小時寫作業 其餘時間去運動未來我大概也不會要求小孩成績 念不好就去找自己的興趣即可

身為高中老師，我贊成你的做法，有基本要求80分，剩下的讓時間用在興趣探索，閱讀培養，充足睡眠，體能加強，其實上國中並不會真的基礎太差，一直都有在閱讀課外讀物(非漫畫)，對於文學，邏輯，想法多元都有幫助，反觀現在太多家長一昧追求學科，課外活動跟課外讀物一律視為浪費時間，孩子長大後沒有個人興趣，創意的部分也被閱讀太少給侷限了，然後睡眠不足長不高，體力差，這樣真的沒有比較好，學生遇到文科內容只有死背，閱讀時沒有去思考來龍去脈，這些都是缺乏閱讀理解的結果，所以孩子國小我寧可花時間與他們討論課外讀物跟閱讀心得，成績有達到學校標準就好了

好奇小學數學如何考出鴨蛋

認同

不同想法的網友可以試驗看看讓孩子的分數考在七八十

以前也認為小學開心就好，但真有小孩上小學，成績出來，95分一堆，80分以下真是少，就發覺以前的理想太天真.....

回覆高中老師的p大，如果你的孩子國小開始注重閱讀能力及邏輯培養，分數真的不會太差。我孩子小一，國語小考都有90分，但是他念起讀本，常常聲調不分啊(sigh)

不考慮老師的話。從國小開始上課認真聽課也聽得懂，下課後根本不用再多花時間學習。這件事從國中才開始要求需要花更多心力

你小孩的功課你可以國高中還能指導他,你當然覺得70,80可以這種國小70,80成績可以,打高空的話,就不必拿來當通則當全班都80,90分以上,家長就算沒壓力,小孩同儕壓力也不小上面有老師推文講的很好,什麼叫做快樂學習?當大家下課在玩,你卻需要訂正,這快樂的起來嗎?不用一定要考到非常高分,但至少要在中等以上低年級成績就被打擊,最好是中高年級以上會突飛猛進這種奇才當然也是有,但機率太低,一般人是落後,就繼續落後低年級跟不上,學校老師也不可能個別替學生補強

分水嶺就是國中無誤 亂推一個

現在國小平均都90!?我震驚了

五年級數學 https://i.imgur.com/PSQZmRY.jpg

請問樓上，你們是在都市嗎@@ 小五數學還能降子不簡單

是的，台北市公立小學。

不同意，國小考試有能力理解的考個90分根本不是什麼壓力，和課外閱讀的習慣也沒有相衝突。 但我同意下課後多運動建立體能很重要

小二國語 https://i.imgur.com/3aMRnif.jpg

平均90以上是很基本的，而且運動跟學科成績也不衝突我周遭看到的不少孩子既是X球校隊，成績也都有在平均

輕微wheezing貼錯 sorry

小五英文 https://i.imgur.com/Cof2v5D.jpg考卷上6.答案是vet

記得十幾年前高年級數學會出一些會出一些參考書的進階題數學不到90其他拿到95以上還能前五，不過那時候國小沒英文課

aoi貼的就很清楚...這位爸爸的要求真的頗低...班上倒數五名真的不緊張成績嗎

我女兒小4,平均沒有90,大概就是20名後(新竹市)我相信行行出狀元,但如果小孩沒什麼特殊才能,我會鼓勵她功課不要太差,當然也會看她錯的原因在哪我女兒她們一班大約26-28,所以20名後真的是倒數以前高中榜首的那位同學跟我同公司同職務,我研究所同學知道後曾說榜首又如何,還不是跟我一樣解hold lot,所以不見得成績好就可以拿到高薪,但平均而言可以有一定的水準

現在連高年級數學也平均90分以上，因為課程簡化加上不會考參考書的題目嗎？還是現在連小學也要補習？

現在都會把分數區間寫出來喔 也太噁心

高年級我不知道,以中年級來看,他們的題目不像以前那麼刁鑽學校不能公布名次,所以他們會用分數區間讓家長知道狀況

公布區間還好吧 小時候是公佈每個人的名次耶

公布區間沒公佈姓名跟實際分數，家長可以自行判斷

公布區間還好啊 哪裡噁心

看推文就可以知道台灣教育為什麼失敗了～

很想知道跟哪個國家比 教育失敗呢？

小學是培養習慣和態度

我在國小，我覺得這位爸爸觀念有點奇怪，你應該要更清楚自己孩子的能力，而不是不管能力到哪，反正七八十就好，國小只要上課認真聽，作業認真寫，訂正作業用心，不用去安親班，也可以達到八十到九十分以上，一樣可以有充足時間玩樂，你應該培養孩子把每件份內的事盡力做好，考試成績就是其次的觀念，而不是無論如何，只要有七十八十就好，如果他能力可以到九十，你不就害了他？

看到在球類比賽累積邏輯能力這篇就不用看了

只要有在讀書....我覺得健康運動對大腦比就有幫助人人都說要要求考到八九十，以前考這麼高的，現在都在幹嘛？培養一個心理健康快樂有能力面對困難的小孩比在學校考多高都來得有用

樓上，八九十在國小不難，如果說國高中還要求每科九十就真的壓太緊了

小三就要求90分+上一堆補習根本心理變態還真的以為用高壓逼迫的方式小孩子就會養成讀書習慣喔

現在有人用高壓？

現實世界是 小學數學表現好的到國高中變得很差

國小不能維持90還是去學技能吧 不要勉強了

我同事孩子上私立國中,功課不好但小學功課很好沒遇到理解力不好的孩子,很難明白那種難教.即便題目是作熟也不見得是真懂.沒有一定怎樣以後就會怎樣,難怪小學社團有那麼多沒100表現出遺憾.還有孩子對功課反感對母親出口惡言

樓上，我以前當過一個小五女生的數學家教他以前功課不錯都是班上前十名，但是我發現他的數學真的都用背的，基礎觀念不行。於是我盡量教她基本的觀念希望他能理解，結果他媽媽認為我教這麼簡單的東西是浪費她的錢，沒多久客氣地把我辭退了。

家長玻璃心，不覺得自己小孩程度不好，硬要塞東西給小孩

我不覺得那孩子是程度不好，應該說是學習不得法。

我曾經遇過一個國二試教的，家長說他小孩很優程度很好要直接上高中數學自然科，之前請過別的家教，結果一問三不知，連基本思考能力都沒有，我從基本開始講，整堂課有聽沒有懂

畢竟用背的學數學，到小五還可以，往後就真的不行。

到國高中其實滿多人用背的，背題型……

國小有一些基礎沒養成（讀書寫，練習，細心等），後面只會越來越差。70的孩子，到國三大概剩40。當然讀書不是唯一的出路，但國小稍微用點心，不會只有這樣。國小很多是態度影響分數。

分數不是重點，重點是培養自修能力

一堆好老師只想要分數高，我八年級生，小學也是40名起跳，高中大學還不是前幾志願，原Po講得很對啊，小時候邏輯能力比課業分數重要多了。未來再逐步教導系統性歸納來幫助唸書考試就好，唸書考試都是有訣竅的，並非死念。這邊充斥太多噁心老師了，是為了考績嗎？還是教評會？

揠苗助長

球賽的確可以培養組織能力, 但是邏輯就不知道了足球踢11人的, 戰略很重要不是只有體力好會跑會踢

這位爸爸作法明明就是對的 國小有個基礎不用求精 國中是有多難 從國小甚至幼稚園 就一直要孩子學 你當是在養豬喔 如果你是孩子 老了回憶自己的童年 會發現只有讀書 那才叫悲哀

看到足球圍棋課就笑惹

考試分數其實是看考卷怎麼出 故意考難 分數往下壓也正常所以與其看分數 不如看孩子懂不懂

推

低年級考試非常簡單 也是一種特殊生的篩選 考不到80就要非常注意了

再怎麼大量練習也比不過每天24小時練習的人工智慧,覺得未來世代的小孩,思辨/邏輯/創造跟學會使用工具能力比較重要

我以為國小至少要90分耶，是我標準太高嗎......

贊成！

有缺小孩嗎…XD

我很感謝我爸激勵我國小以100為目標國中以90為目標，高中80，大學60國小在資優班，高中在數理班，基測71級分就是鼓勵我把能做到的事情做好而且國小成績好，會有很多想不到的特權

你怎麼天真的以為別人考高花很多時間