※ 引述《talentn (無)》之銘言：
: 是否同意記者抄文：NO
: 三年級以後突然成績滑落，四次考試只有一次前三名。最重要是開始出現功課缺交現象，
: 作業錯誤很多，而且都是低級錯誤，明顯不是不會而是粗心或不用心造成的。
: 四年級上學期(目前): 期中考第12名，完全由自己準備，全班27人。功課缺交率越來越高
: ，上課和做作業不停摸東摸西，極易分心。
: 衝突: 我對於女兒不停缺交作業和分心，非常無法接受。為此已經口不擇言對他破口大罵
: 好幾次(四年級頻率太高後才開始，以前我都會幫他檢討就過去了，以前的我完全相信女
: 兒說的每句話，現在女兒已經對我沒有信用可言了)，為了缺交作業罵過他爛東西，不要
: 臉，存心想把媽媽氣死，白癡，神經病。這些真的都是我失控下罵出來的，事後總是覺得
: 後悔。
: 女兒缺交作業的原因: 有幾次是未確實整理書包，作業該帶沒帶。
: 有幾次是因為未確實檢查作業，自己為寫完，其實根本沒寫完。
: 有幾次是沒有訂正老師批改後的錯誤，因為忘記。
: 有一次是沒有認真聽講，老師說要寫下的作業，她以為只要知道答案就好。
: 為此我已經反覆跟她分析過失敗原因，要她確實整理書包，落實檢查作業，認真聽講，可
: 是依然一犯再犯，而且每次都是很無辜的樣子，哭得很傷心，說自己就是做不好。知道要
: 提早檢查書包，可是就是會忍不住要跟同學玩。知道上課不能摸東摸西，可是就是忍不住
: 。自己認為已經做好了，以為自己檢查了，其實根本不是真正一項一項的確實跟聯絡簿核
: 對的那種檢查。
先不論情緒問題，
這個版友應該也給了很多建議。
這裡就小孩出現問題來討論，
我個人認為我們做父母的，是要幫助孩子找出問題，
並協助孩子想出解決問題的方法。
用打罵的手段、方法來解決問題，其實是下下之策。
在您的文中，我只見到您把檢查作業的工作放給個孩子自已處理。
其實這是父母的責任，
每天無論再忙，我或是我太太都會一項一項確實檢查、然後才簽名。
我想，這點前面k大也有提醒過您了。
分享一個我自已的小例子，
我兒子今年國小二年級，
他在國小一年級下學期的時候曾經發生一個狀況，
他時常會把作業或是課本忘記帶回家。
最嚴重的時候一個星期有四天會少帶東西，
不是忘了帶習作，就是忘了帶課本，不然就少試卷。
我們夫妻那時候很苦惱，
因為不能確定我兒子是因為不想寫作業所以不帶回來，
還是真的他只是粗心而已。
國小低年級只有上半天課，
我們是讓他去下午去上安親班，
安親班會用影印的方式讓他把少帶的作業寫完。
所以其實並不會因為沒有帶回來而少寫作業。
我們一開始也是用處罰的方式來處理這個問題，
但一直無法改善。
後來我就想了一個方式，
叫我兒子在放學前的最後一節下課時間，
先檢查連絡簿上的項目，並把該項目所需要課本或習作放入書包。
每放入一項，就在前面打個圈。
每天看連絡簿的時候，我們會順便檢查。
自從小一開始實行這個方式之後，
到現在為止，他就沒有再出現忘記帶作業回來的情況了。
就像我前面說的，
我們是要幫助孩子找出問題，
並協助他去解決問題。
我們跟孩子是一體的，
而非對立的二面。
希望您也可以順利的跟孩子一起找出問題，
並解決它。
共勉之。