（一）員警
這可說是我從服務以來看過最怪的現場之一。
「坐著吊死。」我的搭檔說。
是的，就是坐著吊死，在鋼琴前。而死者的手置於鍵盤上，仿若還在演奏一般。
我環顧四週，房間是頗精緻，但對於一人獨居的而言實在稍嫌空曠。
空曠到有些刻意。
我注意到鋼琴旁落著一張紙片，原來是相片，但其中一半已被撕毀。剩下的一半，用黑色
簽字筆寫著：「致親愛的蕭恩：這是我們最初也是最後的曲子，為你完成。」
（二）鄰居
連續三天持續不墜的鋼琴與小提琴樂音停了下來，取而代之的是刺耳的警笛鳴聲。
對街的房子被封鎖線圍繞起來，來了兩輛警車與一輛救護車。當我湊過去看時，只看到蓋
著白布的長背板被急救人員扛了出來。
死了…？也太突然了！
這時一名員警走了過來。「請問您是附近的居民嗎？」
我嚇了一跳，連忙點點頭。「是的！」
「那不好意思，可以請您回答幾個問題嗎？關於這間房子的死者您知道些什麼嗎？」
我點點頭。「這鄰居我不熟，但見面時都會打招呼。之前好像有人搬過來一起住，不過後
來好像又沒有了。啊還有，他是蒙冬維爾音樂學院的學生。」
員警正謄錄著我說的話，聽到蒙冬維爾後挑起眉。「喔，那個很有名的蒙冬維爾？」
「是的！」
「那這幾天您有觀察到他有什麼異常的情況嗎？」
我想了想，搖搖頭。「說不上異常，感覺到最近好像有比較消沉一點。是說從前三天就沒
看過他了，但是他屋裡總會傳來他與之前那個室友的合奏聲，一直到今天中午前。」
「到今天中午？」員警瞪大雙眼。「但他死亡時間已經超過兩天了。」
（三）老師
連續聽到兩名學生的死訊真的不是一件好事。身為輔導老師，這樣的打擊若不先處理，要
怎麼去幫助其他學生走出失去同窗的痛呢？
我嘆了一口氣，拿起咖啡喝了一口。
卡羅爾的古典底子很好，從那嚴謹扎實的鋼琴琴音就可以感覺出來，但似乎在此同時被舊
有的演奏習慣限制住發展。
而蕭恩的小提琴在基礎穩固的同時，又十分奔放。在去年度的音樂大賽上，兩人的二重奏
表現非常傑出，蕭恩的出現無疑讓卡羅爾跳出舊有窠臼，獲得嶄新的風格。
蕭恩富有創作能量，想當時他們還興奮地要錄製創作專輯，但現在已經不可能了。
卡羅爾來諮商時，雖然沒有涕淚縱橫，但眼睛紅腫、眼窩凹陷，看來已經不知默默哭過幾
輪。
「我不知道要怎麼活下去。」他一開口就是我最害怕聽到的話。
「我的音樂與世界是蕭恩重新建構出來的，沒有他我不知道要怎麼活下去。」
在喪禮那一天，卡羅爾將蕭恩常用的那把小提琴放入他的棺木中，臉上依舊沒有一滴眼淚
。
喪禮過後，卡羅爾將所有和蕭恩有關的物品全數還給蕭恩的家人，一樣也沒留在身邊。
「若不這樣做，我沒有辦法接受他已經離開的事實。」
這是他的說法。而他接受事實的方式，是追隨逝者而去。
我又啜了一口咖啡。
不知道他們能否在另一個世界，繼續他們的二重奏呢？
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後記：這篇概念簡單但是寫起來卻不容易，敘事方式有點難懂，在此說明一下媽佛點。
一是卡羅爾死後仍有鋼琴琴音，二是蕭恩的所有物品（小提琴以及各種音樂紀錄等）都已
不在了，因此照理講不會出現任何小提琴琴音，但卡羅爾的演奏仍有小提琴的琴音。