※ 引述《a435007 (陣雨)》之銘言：
: 前陣子跟朋友分享一個小時候的故事
: 反應不錯 也分享到上面來 (文小長)
: -
: 我小時候住在一個觀光地區 (那時候還叫台北縣)
: 那時候電視還沒有第四台 每天小學放學後大家都留在學校打躲避球
: 不打躲避球 就是一群人騎著腳踏車到處玩 探險
: 其中一個津津樂道的探險項目是去舊礦坑區遊玩
: 那邊是週末會有觀光客去的地方
: 日治時代的礦業建築群現在長滿了藤蔓 僅剩斷垣殘壁
: 許多鄉下地方都有禁忌
: 我們那個地方也有 有三個
: 1-晚上的時候不要靠近國小旁邊的礦工醫院(廢墟狀態)
: 2-無論白天晚上 都不要去附近山上一個地方有名的魔神仔洞
: 3-無論如何 都不准撕下封死礦坑口上面的符咒
: 這三個禁忌都有著口耳相傳的恐怖事蹟
: 被老當地人家長再三告誡自己孩子 形成了地方的共識
: (所謂的當地人有分來做觀光生意的近代當地人
: 以及礦業時代就落地深根的老當地人 )
: 今晚跟大家分享我童年親身經歷的 跟第三個禁忌有關
: 我們那個地方是偏遠小鄉下 (方圓三十公里沒有7-11)
: 地方小學不超過百人
: 孩子們彼此非常熟悉 熟悉到放學後玩一玩順便去某同學家吃晚飯也很平常
: 這種地方孩子們之間的大消息
: 除了某某某買了任天堂Game Boy以外
: 大概就是:轉學生出現
: 可能是學校老師的子女 可能是來做觀光生意的家庭孩子 也可能是公務員小孩
: 反正每當有轉學生進來時
: 他們要融入當地孩子們玩耍的圈子 需要一定程度的適應時間
: 女孩子 可能就是看被哪個小圈子聊久了接納 (通常要透漏自己喜歡誰)
: 男孩子 則是要通過考驗 以受到其他男孩的認同與尊重
: 所謂的考驗內容五花八門什麼都有
: 都是一些幼稚又愚蠢 但是極富娛樂性又需要勇氣的事情
: 比如:
: 拿大龍炮(一種鞭炮)去炸一個很兇的當地農夫菜園竹架
: (要把鞭炮塞進竹子空心處 而且要趁農夫在家的時候執行)
: 玩水的地方 有一個三層樓高的巨岩
: 從巨岩上 於岩壁邊緣跳下溪裡
: 拿衝天炮射群聚 很兇 會追車的野狗們
: 拿粗麥克筆在國文老師宿舍門口春聯上寫滿三字經
: ...諸如此類的 全憑高年級生們當時的心情決定
: 反正規矩就是轉學生必須要通過考驗
: 以證明自己有資格跟大家一起玩
: 不然就是邊緣人 大家不至於弄你 但肯定看你沒有
: 組隊不找你 一起打球打電動沒你的份 有零食不會招呼你一起吃
: 最嚴重的 就是刻意把你當外人 事情出包了無論責任通通口徑一致推給你
: 很現實殘酷
: 但這就是在這個小小世界裡的"男孩子們的規矩"
: 你國小放學後不想在家寫功課+無聊到死掉 不然就是得融入我們的圈子
: 在我小五以前的時候吧
: 有個小我一年級的轉學生來了 爸爸是軍人 媽媽是老師
: 他就是小小年紀就每天襯衫+背心的那種乖寶寶模樣 一看就知道是都市來的
: 教養很好 很有禮貌 很討大人們喜歡
: 在我們當地野小孩們眼裡則是"欠捉弄"
: 不過他個性隨和 也很積極想跟其他男孩們做朋友
: 我們走到哪裡他都要跟
: 於是我們讓他接受考驗 但他不但膽子很小 為非作歹的事情也不願親手做
: (注意 是親手喔~ 當吃瓜觀眾他倒是樂得很)
: 關於他的考驗 連續好幾次都沒有結果
: 最後有個小六的學長終於受不了了 不耐煩的開口:
: "不然你去把符撕下來"
: 這話一出口 所有的野孩子們都安靜了片刻
: 立刻有孩子說不可以 但更多人起鬨
: 場面氣氛頓時高漲了起來
: "什麼符?" 他還在狀況外
: 於是他被我們帶到封死的舊礦坑口
: 黃底黑字的紙符 龍飛鳳舞的貼在坑口上方
: 幾個學長合力搬了塊大石頭當踏腳
: 提議的學長面對轉學生指著那張符
: "把它撕下來"
: "撕了會怎樣?"
: "不知道 你有沒有種?"
: 我們其實沒人知道具體會怎樣
: 只聽大人說會出事 不可以
: 我還記得那個都市小孩環視我們所有人一圈
: 發現我們都沒有在笑
: 於是他也變得很緊張 但比起高處跳溪 挑釁野狗 這件事執行難度很低
: 於是他半爬上踏腳
: 背對我們十幾個孩子雙手並用的撕下符咒
: "咦?"
: 我們順著他一聲咦 靠近過去
: 發現他把紙符弄破了
: 紙符黏貼處仍留了一小截在石壁上
: 他手上拿著紙符 筆墨上方空了一大塊
: 說時遲 那一刻
: 晴朗大熱天的一陣陰風吹過我們 是頭髮都被捲起來的那種風勢
: 紙符被弄破+怪風 促成的化學效應就是孩子們一哄而散 = =
: 只有幾個學長還有膽子大的(包括我)留著
: "怎麼辦" 都市小孩快哭了 一臉就是知道自己闖禍了
: 帶頭的學長先是安撫他
: 然後騎腳踏車回家拿膠帶跟剪刀回來
: 讓都市小孩親手把那張符拼湊"黏"回去
: 然後嚴厲要脅警告所有人這件事情不能讓大人知道
: 大家點頭說好 各自散去
: 結果當天晚上就出事了
: 我們那個地方家家戶戶都很早睡
: 凌晨的時候我被吵醒來 發現一家人都醒了
: 村子街上都是鄉親們四處奔走
: 原來是那個轉學生從老師宿舍不見了
: 他媽媽跟其他老師們把校園翻遍了都沒找著
: 於是大半夜的來到街上家家戶戶敲門 說是小孩睡到一半"不見了"
: 對
: 大門鎖著 窗戶關著
: 沒聽到開門關門 開窗關窗的聲音 老師半夜醒來發現睡旁邊的孩子不見了
: 整個村子都醒了 警車也來了
: 大人們跟警察組隊 把村子附近都翻了一遍 (包括礦工醫院跟魔神仔洞)
: 但孩子就是找不到
: 一直搞到天快亮的時候 才有人在鐵軌旁邊的防空洞裡面找到轉學生
: 聽說他昏在洞穴深處 手上拿著自己家的湯匙 (?)
: 救護車來了 救護車走了
: 轉學生跟他母親整整兩天請假沒來學校之後我們才去跟大人說撕符咒的事
: 幾乎所有人都被痛罵/打一頓
: 鄉代表請法師去舊隧道口連續作法一個禮拜
: 每一天都有一堆鄉親(包括我們)去看熱鬧 (週末時也會有觀光客圍觀)
: 孩子的爸媽被法師領著拿香在祭壇前拜拜
: 桌上各種供品 各種香油 對著礦坑口誠意滿滿
: 最後就是換了一張嶄新的紙符(更大張)貼鎮在舊礦坑隧道口
: 然後法師說:處理好了
: 離撕符送醫院事件過了一個月之後轉學生才重新回到班上
: 氣色好得很
: 對於當天晚上的記憶到睡前都好端端的
: 睡去之後
: 只記得自己好像身處在一個陰涼的地方 待在"一群人"的角落
: 祂們的聲音忽近忽遠 講的話不是國語所以自己聽不懂
: 但感覺也沒有"人"要搭理自己
: 轉學生想講話時 那些交談的聲音會安靜一下 然後祂們又會彼此自己講自己的
: 那個狀態 時間跟空間的感覺都很模糊/抽象 <-這是我長大後自己整理他的敘述
: 然後突然再也沒有交談的聲音了 好像人都走光了的那種感覺
: 那陣沉默久到轉學生開始慌張的時候
: 他就醒了
: 而且是發現自己眼睛早已張開了的那種"醒"
: 以上經歷都是轉學生在學校親口陳述給其他同學聽的
: 他這段經歷讓他成為孩子們之中的風雲人物 XD
: 男孩子們不分年級對他又敬又佩
: 他也很自然地成為我們野孩子團體裡的活躍人物 直至小學畢業
: 而這件紙符事件成為了我們這一輩的童年經典故事
: 大家長大後都離開鄉下出去打拼了
: 偶爾回到鄉下 見到老同學聊起天時
: 即便都三十多歲了 也很鮮明記得當年那個"老師的兒子"的故事
: 至於礦坑口的紙符 應該還貼在那裡吧?
: 留在鄉下的人越來越少
: 希望這些禁忌 以及它們的故事 會持續地流傳下去 (雙手合十)
: 以上分享~
看了這篇故事，我想起了吳念真在玫瑰之夜講的故事，他好像是猴硐人，是當年拍多桑遇
到的經驗，不可怕反而非常溫馨，每每聽到心頭會一陣暖，感受到當地的人情味，也許祂
們更多是要警告當地人危險吧