安安
大坪林悲觀哥又來跟各位說晚安
念病理學時一邊看54新觀點
看著看著不禁悲從中來
大家認為目前的健保制度與仇醫亂象什麼時候能夠撥雲見日呢？
這個國家已經走到步履蹣跚風燭殘年的階段，
而讓它日漸衰竭的，是殘破不堪的各種國家社會制度
有時在想，
這些制度是什麼時候開始崩壞的呢？
比如教育，
教育是百年大計，
教師對學生的影響是非常深遠的，
但教師制度卻又是這麼鬆散，
以前只有師範體系可以當老師時，
教師的素質至少可以在大學這一關做初步篩選與把關，
自從開放了教程學分，
學生再也搞不清楚這些會影響自己一輩子的教師，到底背景如何，素養如何
當然還是有很多素質優秀且對教育有熱忱的人能夠因此而進入教育體系，
但另外一方面，因為在社會上混不下去而考慮進入教育體系的人，也是所在多有
教師甄試雖然競爭激烈，
但能通過的人，是因為本身實力條件，還是靠背景？
哥有個堂哥，
從小就以教師為人生志向，
當年以書卷姿態從師大畢業，
回到國立高中母校實習，
教師甄試的筆試也是技壓群雄，
但最後還是被校長的親戚(同是當年的競爭者，中段私大畢業)黑掉了，
據說筆試題目他也能也在考試前就拿到
堂哥當年的高中老師(還在原高中任教)
在考試前就已經暗示我堂哥，
說他感到很可惜...
國立高中尚且如此黑暗，那國中國小的教甄就更不用說了
哥想說的是，
如果我們希望這個國家能夠邁向健康與進步的大道，
那麼好的教師品質應該是很重要的，
但如果連教師都要靠背景、鑽後門
我們如何能夠期待下一代的大多數人能有正確的價值觀呢？
哥這幾年觀察了社會上各種形形色色，
卻發現長輩們以及書上告訴我們的教條:
做人要腳踏實地、對人要誠實、面對困難要勇於克服、要幫助弱勢等等
放在社會上看就像是狗屎一坨，
社會上按照教條過生活的人們，
往往是權利與資源被剝奪的最厲害的一群，
而那些走後門的、靠背景的、逃避困難的、欺騙群眾的
往往就能吃盡了好處、佔盡了便宜
這些占儘便宜的人，
就像病理學裡的癌細胞，
混在人群裡，卻以不正當的方式營養自己、壯大自己、
排擠正常細胞的生活空間
而國家正是那準備死於惡病質的軀體，
像這樣一個悲觀的軀體，
怎樣能夠突破現況，邁向嶄新未來呢？