回憶是那段盛夏光年唯一僅存剩下的關聯
_________盛夏光年
文章有雷。
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穿著學生制服踏入戲院在秋天來臨之際觀看了盛夏光年，
我不禁懷疑我懷念的是那一年的夏天，還是學生時代穿著制服不敢說出口的戀愛。
故事的開始是在花蓮的海邊，
行跟在恆的背後追趕著，他看似永遠追不上恆，卻想起跟恆熟悉的那一天，
這天一個來自台北大城市的女孩，轉到了這個看似不屬於她的城市，
老師安排她坐在恆的前面，而行剛好坐在恆的旁邊，
看似無關的三角座位，也悄悄的開始了這段解不開的故事，
老師說恆星是太陽會永恆不變，造亮宇宙萬物，
而行星就是地球繞著恆星旋轉，四季晝夜變化，
彗星則是那一瞬間的美，去的太急還沒能看清，
恆愛作怪的個性在這時候又發作拿起剪刀偷偷剪下前方女孩的頭髮，
在還沒來得及自我介紹下，女孩從此就不在出現這個學校;
恆也被老師處罰，自己一個人將桌子搬到操場不准進入教室上課，
恆的母親到了學校找了老師談話，
唯一能解決恆這樣好動的個性就是找一個人陪在他身邊，
於是老師找上了班長行，小孩子對於老師的交代往往是唯命是從不敢抗拒，
從此行跟上了恆的軌道，兩人互以彼此為中心運轉著。
之後的夏天，學校從香港轉來了一位女同學，
在一次晨間集會訓導主任在講台上大聲唸出她的名字，由於違反校規而被處罰，
原來她的名字叫做慧，台下的恆與行都清楚看見台上她被處罰的窘狀，
行在之後幫慧修剪了頭髮，細心的一剪一刀慢慢的修飾，
慧於是愛上了行的那細膩的規律，於是瘋狂的邀約行一起翹課之旅，
第一次的脫軌行毅然決然的跟隨著慧來到台北這各城市，
可是一向循規蹈矩的行在最後後悔了，慧也知道了在他內心裡的秘密......
也許是慧的隨性以及令人著迷的神秘，恆偷偷的愛上了她，
慧說如果你考上大學，我們就在一起!這是拒絕嗎?恆這樣說著，
這不是拒絕而是一種殘酷的約定，得不到心愛的人就奪走他心愛的玩具......
那年夏天，聯考結束三人順利上了大學，而原本功課很好的行卻意外考上了私立學校，
是失常還是故意?或許也是一種習慣，每天早上恆還是會到行的住處叫他起床，
也順便載他一起上學，如果不是上同一間學校，就會失去這種習慣亦是喜歡。
慧也遵守了當初與恆的約定，兩個人瞞著行在一起，
而恆也始終保持這種默契沒向行提起他跟慧的關係，他知道慧曾喜歡著行，
只是紙包不住火，在一次意外的來電，突遽的大雨，
行不小心知道了這個秘密，憤而傷心離去，徒留恆一個人不知所措，
此後行刻意與恆保持距離，恆總說著我們不是好朋友嗎?好朋友有什麼不能說的?
在之後的舞會上，恆約了行以及慧三個人一起，而行卻突然提前回去，
恆不知所以然拉住了他，又說了那套好朋友的說法，
行也說出了他心中的秘密，從一開始他便不是自願要跟恆當好朋友，一切只是因為規定!
恆哭了，一個人騎著車漫無目的的遊走，
他又在一次體會到一個人坐在操場孤單的感覺，他不能沒有行這個好朋友，
如果沒有行，他現在還能如此燦爛的笑著嗎?
難過遺憾與害怕失去，眼淚模糊了視線於是不小心發生了意外......
行在第一時間趕到了警局帶回了恆，而這也是行第一次載著恆，
恆坐在後座終於體會到那種只能在背後偷偷愛慕不敢說出口的感受，
那一晚他從背後進入了他，很深很深的觸碰，是害怕失去還是憐憫的感動?
最後的夏天，恆開著車載著行與慧一起回到有著海邊那個他們一起共度多年夏天的城市，
恆隨意的將車停在某處的海邊，坐在沙灘上回憶起與行初識的夏天，
他說很害怕，最後三個人就這樣沒有關聯了，他哭著依舊害怕失去孤獨的感覺，
慧回到車上，留下行跟恆兩個人在沙灘上，她還是深愛著行明知那已經是無可能，
恆又再一次說著他的朋友理論，朋友有什麼不能說的?
他對著行大聲的說著，其實他早就知道行根本不是自願要跟他做朋友，
但是他只是害怕孤獨所以才會一直拉著行一起犯錯，
恆真的知道那是老師的規定嗎?還是其實他內心真正知道的是行對他的愛慕，
沒有辦法開口說出的喜歡，是因為已經昇華成愛超乎任何感情，
愛情太精采不過也許就像彗星稍縱即逝，
而友情卻是永恆遵循一定的規律始終保持一定的距離，
恆最後選擇了友情，就像恆星與行星的關係一樣，
行星繞著恆星而轉，只能在遠處羨慕著它發光發亮，
恆星沒有辦法運轉? 如果沒有行星圍繞，它只能發光逐漸黯淡，
你永遠是我的好朋友!永遠有多遠?那光年夠不夠?
恆星，行星，彗星，
當故事的一開始老師說著故事的開始，三個人已經緊緊扣在一起沒有辦法分離了。
盛夏結束，電影結束，脫下制服的我，學生生涯早已結束多年，
許多片段在腦海中環繞纏繞，有歡笑有淚水有慘綠，
記不得盛夏是什麼顏色，
畫不出來那年同夥一起去海邊的景色，
妳說愛情太沉重寧願選擇友情，唯有當朋友才能最久，
我苦笑著說曾經的擁有我得不到，天長地久的友誼又算什麼?
而回憶是那段盛夏光年唯一僅存剩下的關聯。