尋找之後──小王子
我想，我是希望小王子存在的。
《小王子》的原著用一種理想且夢幻的語調還原了世界純真的樣貌，而電影版的《小
王子》不甘止步在小王子的世界中。它帶領觀眾前往現實世界，用小王子的故事感化一個
被升學壓力囚禁的小女孩，並試圖在電影的最後闡述《小王子》故事之於現實的精神。電
影的故事從「小王子的世界」轉變成「尋找小王子」，但是，單是找到小王子純真的樣貌
，似乎不應該是這個故事的終點。
第一個階段，故事的起點，是新搬來社區的小女孩，發現鄰居住著一位奇怪的老爺爺
。小女孩被老爺爺的飛行器與他夢幻的小王子神話打動，並融入了那個世界，試圖以此作
為逃離現實壓力的途徑。這個部分中，電影強調「發現小王子」，發現純真之於現實世界
的價值，發現了現實世界如何被社會的規則與秩序扭曲，變成一個可笑而滑稽的「大人」
樣貌。
第二個階段，進入到「尋找小王子」。老爺爺跟小女孩忘年的友誼沒辦法維持太久，
小女孩重新感受到來自現實世界的壓力，如何試圖把她趕回原本的位置。所以，在這個契
機底下，小女孩必須主動的試圖尋找小王子，才能幫自己在現實世界中留下一扇窗。
但有趣的是，在這個部分，來自現實的壓力被強調於「離別的痛苦」，媽媽擔心自己
有一天不能陪著女兒，所以希望女兒學會自主；無法參與女兒生活的爸爸，只能藉由禮物
證明自己的存在，於是在女兒心中變成了某種模糊、融入社會的形象；而飛行員老爺爺有
感自己的年紀，必須要在最後切開與小女孩的羈絆，因為他必須承認兩人不會走上同一趟
旅程，迎接同一個終點。
所以，所以，在第二段以「離別」為題的暗示底下，第三個部分的解決方式，告訴觀
眾，當你希望找回小王子，你所需要做的，就是重新「看清小王子的樣貌」。因為小王子
一直在同一個地方，你只是忘了他的存在，正如王子先生忘了自己曾經有過一朵玫瑰花一
樣，社會的秩序與規範使你遺忘，所以你能藉由重新發現自己的方式，找回自己的純真。
「真正重要的事物不能藉由肉眼看見，他只存在你心靈的視界中。」正如狐狸的話，
電影試圖用「遺忘與記憶」的形式詮釋小王子的故事。但是，在小王子的故事裡，他好奇
大人的世界，這份好奇代表的是小王子與大人的差異，而不是他們無法共存。所以，當電
影試圖告訴我們大人們攻佔了小王子的淨土時，解決的方式勢必變成了小王子對大人世界
的回擊。這種對立的狀態，並沒有辦法真正保護小王子的存在。
我想，小王子的美，在於他看待世界的方式不同。正如他在故事結尾對於死亡的認知
，用了與飛行員截然不同的角度，當飛行員試圖掏出左輪手槍轟斃那條蛇的瞬間，這個「
保護小王子」的動作，其實並沒有真正的理解小王子的世界。
所以，我對這部電影的不滿意，在於第三個階段中的信心、勇氣，對大人世界的「顛
覆」。在我看來，不過都是試圖用大人的方式「保護小王子」。因為我們已經是大人了，
才會相信只要狠狠給商人刮一巴掌，小王子就能過得幸福快樂。
我想，小王子是存在的，但不是以這部電影中論述的方式活著。