【老師你會不會回來】
先講優點，整體故事線算順暢，不會有什麼讓人看不懂的地方(除了讓我疑惑的實習老師考績問題)，還有最後全國賽的地方蠻感人的，除此之外，還是有很大的進步空間。
只能說一部電影想塞進過多的東西，每個部分都只塞進一點點的話，或點到為止的話，反而會讓觀眾無感。
整部電影最缺憾的地方如下：
1.整體的角色塑造過於平面，連男主角的塑造都很不立體：
劇中在讓人詬病的地方，
就是在於各種角色的塑造與轉折的描述，
我們從黑白的片段中可以得知主角的過去，卻不知道這個過去對他的現在有什麼比較大的影響(尤其在921大地震發生之前的他)
而且從劇中也只能稍微瞥見這個老師是愛學生的(但基本上很多老師應該都是吧？)
然後呢，就沒有然後了，
導演用蠻多篇幅在描繪翻轉教育的部分，
但翻轉教育對於學生的實質影響描述不多
(反而會讓人以為是921大地震讓學生變乖了，而不是老師留下來或是教學方式)
另外，在於女主角的部分，
其實根本不需要女主角這個角色，
女主角幾乎是處在一個可有可無的狀態，
(聽說原著是沒有女主角的)
既然改編創作出一個女主角，
那就要讓她更有作用阿，要不然她出現要幹嘛。
最後在於學生，關於親情的設計是感人的，地震帶給他們的變化觀眾也可以感受的到，
但對於各個小朋友角色的設計還是過於單一，基本上沒有太大特色。
2.劇情的轉折沒有做出來：
我們在故事的一開始可以知道，老師是不想留在偏鄉的，最大的轉折點是921，但卻在921之前那種想離開偏鄉的感覺沒做足，在921發生當下那個轉折也沒做到位，造成觀眾完全無法同理老師的心情，總不可能是因為幾個小朋友說：「老師你要不要回來？」一個想離開偏鄉的老師就這麼想回去吧？
3.個人觀點，覺得是元介的演技太壓抑：
因為前面塑造角色不立體與劇情關係，導致個人無法理解是元介從頭到尾幾乎只使用幾個表情演戲是因為演技差還是角色需要，才這麼壓抑自己的表演。
然後夏于喬就不用說了，她這個角色根本可有可無。
講了這麼多，這部電影個人認為可以不用花錢去電影院看，以後有時間在看個網路就好，但蠻適合老師放給小朋友看的，因為還是有些片段頗感人。