他們只是抄書但沒有從中得到一些 啟發，他們只是等著自由的到來但並沒有為自由努力些什麼，更別說結局的安排和該角色 的動機，套在這個歷史格局裡實在顯得太渺小。
我個人認為就是因為這只是件我們現在看起來微不足到的事情，才彰顯那個年代的控制有多恐怖，幾個不成氣候的老師及學生，讀著描述自由的文字，就被國家當成叛亂處理。故事的主角本來就不是為了自由做出犧牲的大人物，只是像你我一樣的小老百姓。與其說讀書會叛亂，不如說只是幾個屁孩單純想知道有別於黨國的社會是用甚麼樣的方式運作。還有甚麼比連讀書追求新知的權利都沒有更可怕的。另外我認為揭歷史真相不是要秋後算帳、製造對立，好好面對那些過去，我們才能好好走下去。
第一次發文，還用手機，排版混亂請見諒 :)
※ 引述《allshine (欸冷)》之銘言：
: 原文連結 http://bit.ly/2neD6Ks
: 剛看完《返校》時，我可以很明確的說我並沒有喜歡它，所以我開始認真想到底是哪裡不
: 喜歡。因為遊戲只有玩過一小段，所以不知道遊戲的劇情是什麼，對於沒玩遊戲的我而言
: 只能說不好意思，我只會把它看成是電影。其實遊戲改編我覺得很不容易，尤其這遊戲不
: 是像《惡靈古堡》《刺客教條》是那種走動作或特效路線，也不是像《魔獸世界》有龐大
: 的世界觀，更不像《毀滅大作戰》根本沒劇情所以可以隨便亂掰，《返校》除了要奇幻要
: 恐怖還要有劇情，光想就是很有難度的改編。台灣在霹靂布袋戲和九把刀系列之後，難得
: 有一個超熱門的IP可以拍，但怎麼拍才不會得罪兩邊觀眾是IP電影的老問題，就以一個單
: 純看電影的角度來說，《返校》的劇本讓我覺得它在"電影化"的過程中捨棄掉的是我們這
: 群沒有玩遊戲的觀眾。
: (以下微雷)
: 針對影像帶來關於白色恐怖的恐懼感，我覺得新聞台的人物專題還讓我覺得比較緊張。《
: 返校》讓我看到的是一群人必須隱人耳目的抄書讀書，而在躲藏的過程中把教官當作一個
: 躲避的對象，穿插鬼抓人故事線所影射的追捕，再搭配一堆行刑畫面，這樣串起來似乎是
: 想傳達那個時代的恐怖氣氛。我覺得《返校》做的最好的就是這個氣氛，再搭配鬼抓人那
: 條恐怖故事線，雖然稱不上完全是恐怖片但氛圍倒是恐怖得很到位。只是邏輯上還是覺得
: 太單薄，他們沒有讓我覺得他們有很認真的在躲教官，他們只是抄書但沒有從中得到一些
: 啟發，他們只是等著自由的到來但並沒有為自由努力些什麼，更別說結局的安排和該角色
: 的動機，套在這個歷史格局裡實在顯得太渺小。
: 一樣都是沒有親身經歷過的歷史事件，《我只是計程車司機》裡的光州事件卻讓我有很大
: 的衝擊。當然你可以說兩個歷史事件根本不同性質，但在《我只是計程車司機》裡面，我
: 看到一個角色在心境上的轉變，看到一群人有在努力為自由做些什麼，看到他們做了一些
: 看到一個角色在心境上的轉變，看到一群人有在努力為自由做些什麼，看到他們做了一些
: 令人泛淚的抉擇，直視專制政府的恐怖，看到刺激的逃難過程，這些才說服的了我"自由
: 得來不易"這件事情，而不是靠著幾封書信裡提到了"自由"，就會覺得自由好可貴。到頭
: 來說的其實還是要有"戲劇化"的元素才能讓電影打動觀眾，若只是平鋪直述的改編一個很
: 平靜的解謎遊戲，除了沒什麼突破之外，離"好看的電影"還是有一段差距。
: IG https://www.instagram.com/allenmovienote/