認識一些人看了這部片後很反感。但自己待過滿多樂團，管樂弦樂都有，也認識幾個這種類型的老師。跟同樂團的人也是能夠理解這部片的一些含義所以想來分享一下，本篇旨在分享個人對於該片中老師在現實中可能的心態，不全是在講電影敬請見諒。
簡單的說，這種老師他不是把你當學生教。
他所希望的是可以出現跟自己產生共鳴的人，他所做的一切都是為了挑選出有天份的人。
你達不到就是廢物沒有用，他可不是在初階班，在學校教學比起當客席指揮或演奏者也賺不到幾個錢，他來這裡可不是要手把手的帶你學音樂，演奏者只有能實力相當的交鋒才是真理。
那一褒一貶，也只是當下學生演奏的無法驚艷他，甚至是不符合期待，並沒有任何偏見。（聽不出來正常，因為除了難表達，音樂也是主觀的。）
所以也是如此在最後他們才能那樣共演，因為他讓老師刮目相看了。在能夠用音樂交手的人面前，所有地點、時間、輩份、恩怨情仇都是次要的了。
音樂裡，越癲狂的人越能用心去交流。老實說，我很能理解這種老師。如果只是教學，出來的除非是萬中選一的奇才，否則永遠不會超越自己。
當然，電影用了很多誇飾的手法，但確實讓我看見幾個老師的影子，他們也算是數一數二的名師。在過去我其實沒有太細想這其中的道理，但看過這部電影後我才反覆想起那些時光。那些老師們所想的，或許也是有朝一日能在他揮舞指揮棒時，我們能演奏出超越他心中所想的音符吧。
※ 引述《KENDO777 (KENDO777)》之銘言：
: 雷
: 進擊的鼓手裡的老師
: 給人感覺很歇斯底里
: 其實看電影的時候也不知道是不是真的主角沒打好
: 但是老師一下說他好一下說他不好
: 是老師用這種方式激勵學生
: 還是主角真的沒達到他的標準?
: 如果是故意用這種貶低的方式教導學生
: 然後學生極度受傷之後再稱讚他
: 這老師是不是有病...
: 之後老師叫主角上台
: 是不是為了報復他被學校開除的仇

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這個老師運用了許多負面手段去刺激有才華的主角不停成長，來達到老師所認為的高度，撐不過就是毀滅，撐過了就像片尾一樣老師驚訝於學生的成長，主角自己也才發現自己能力大幅提升，在見到了技巧的高點時兩人相視一笑，恩怨彌於無形，真的是非常震撼的結局。

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