以下大雷
以下個人想法，在不無限腦補的情況下，先把世界分成三層
第一層是現實世界，第二層是大堅書世界，第三層是小堅書世界(一開始的主世界)
三個世界共同的關鍵：
1.要提取數據轉移(修復)大腦，必須要容器跟對象心裡狀態非常接近
2.都有京都編年史計劃(或是類似的紀錄方式)
3.堅書跟一行會交往，然後有一個人會事故腦死(第三世界無)
而這部主要就是在描述每個世界“發生了某件事”而導致“某人”因為想救“某人”採取的“某些行動”
以下把三個世界分開描述，從第一層討論到第三層，沒有加入第幾層的人物就是原本那層的，前半是有人轉移前後半是有人轉移回來後
第一層世界(現實)：
前半：
堅書跟一行在一起後，某天發生了事故(有可能是看煙火被雷擊也有可能是別的事)，堅書為了救一行而受傷腦死(當時心裡：為保護他人而不顧一切)，一行則為了要喚醒堅書持續學習並加入教授的研究室，最後與研究團隊共同找到方法治療堅書，就是由這個世界的一行進入第二層提取堅書資料
後半：
一行把第二層堅書帶過來，堅書醒來
疑點：為何結尾在月球
想法：避免矛盾(第二層一行的情況，或許容器跟對象在不同地點/星球的話就可以避免)
第二層世界(大堅書)：(重點：我們不知道現實一行在這裡做了什麼，只知道最終目的是重現堅書在現實的心裡狀態)
前半：
由於現實一行來做了某些事，導致沒有發生大堅書為救一行而腦死的事件，而是一行被雷擊而腦死(當時心裡：喜歡堅書)，堅書學習並加入教授研究室，爬上高層後自己研究喚醒一行的方法，偷偷進入第三層提取一行資料
後半：
讓一行醒過來後卻被系統發現並判斷要排除(此時大堅書意識到第二層也是數據世界)，快保不住一行時小堅書(+現實烏鴉一行)出現，最後小堅書把一行帶回第三層，現實一行把符合心裡狀態的大堅書帶回到第一層(現實)
所以這個世界最後是沒有一行也沒有堅書的(因此教授：不知道他們會到哪裡去)
疑點：現實一行在那？
想法：在暗中推動大堅書的學習方向，然後在大堅書進第三層時變成烏鴉讓大堅書以為是他的能力順便帶小堅書
疑點：最後程式爆走，大家不知道自己在數據世界？
想法：他們看到了還是不會覺得自己在虛擬世界，只會覺得有怪物之類(但教授應該知道了)
第三層世界(主視角)：
前半：
大堅書跟現實一行(烏鴉)來找小堅書，最後避免雷擊但大堅書把一行帶去第二層
後半：
小堅書跟一行回來，但這時的第三層已經重組過，變成了一個新的世界
時間軸：
http://i.imgur.com/u67TXYV.jpg
大概是這樣，剛看完粗略整理一下，希望有不同想法的人可以一起討論～
題外話
現實的眼鏡一行好正><