看完葉問4深有感觸，本身是教育相關科系畢業，想分享一些個人心得
葉問4的親情戲其實設計得不錯，尤其是若男向移民局老爸下跪，萬師傅為女兒挺身而出
，這裡蠻感人的，甚至比葉正那邊感人
在那個民智未開的年代，東方傳統教育往往是權威的，造就許多被壓抑的孩子
尤其父親是學武之人，講求的是戰勝對手，但是家庭沒有誰戰勝誰
站在孩子的立場替孩子想是相當困難的
再來談武術的傳承，李小龍教洋人武術，引起眾多師傅的不滿，這種閉門造車，非我
族類，必屬邪門歪道的心態，正是阻礙中國武術，以及所有科技進步的障礙
李小龍把中國武術翻譯成英文是相當大的貢獻，要知道中國拳譜向來是極為神秘
以訛傳訛，光是詠春拳的招式名稱可能就有好幾種版本，文人用文人的中文
武人用武人的中文，兩者互不相識，即使受過文言文教育的我們，都不見得
看得懂拳譜寫甚麼，所以在教學的過程中，聽錯發音是很正常的事情
再來談談詠春拳的創新吧，在葉問前傳中，葉問受到師叔梁贊的教導，懂得詠春拳
的高腳法，摔法，一招多用，招招實用
如果不是這樣的創新，葉師傅應該已經被巴頓士官長給踢死了，空手道有許多摔法
以及高腳法，剛好史考特艾金森又特別喜歡飛踢
根據正向心理學大師Mihaly Csikszentmihalyi對於創造力的定義是:一個用符號表現的
領域知識，新人帶入新的概念進入該領域，並且受到該領域的認可
中國武術剛好這三者通通缺乏
然而本片沒有多著墨在李小龍和洋人的情感，並且化解兩個族群之間的對立，這是比較
可惜了