你口口聲聲說"批判"跟"成功"
但其實電影裡面只不過用略帶誇張的手法
來表現不同個性 價值觀的人 可能會產生的結果
你說電影對"成功"的定義也很淺薄
問題是電影裡面根本就沒有定義誰成功誰失敗
裡面角色的結局都很正常
甚至按照一般世俗的價值觀來說
你也可以說電影定義查托才是成功的
不然你去隨機問幾個鄉民
一個美國工程師 坐擁豪宅名車
一個在偏鄉教小學生 誰成功？
你有這樣的心得
就表示你根本沒看懂電影要表達的
就是按照自己真正的興趣發展才能取得成功
活在世俗幫你定義的框架 勉強自己不會有好結果
電影裡面基本上每個人都成功了
就算是看似丑角的校長
雖然一開始被藍丘講為什麼不用鉛筆 被嘲笑
但他最後也是能給出答案為什麼NASA要設計超強原子筆而不用鉛筆
在我看來 人生真正的成功不是你賺多少錢 社會地位多高
人生真正的成功與否取決於你能不能做自己想做的事
※ 引述《Bz5566 (只剩協志和仁甫的5566)》之銘言：
: 三個傻瓜雖然大家都說這部片很正向勵志
: 但是我覺得這部片刻意放大主角方的正確性 並且把書呆子方醜化了
: 藍丘說穿了就是開主角威能的外掛天才 數學神童 不怎麼念書就第一名 思想還超正確
: 但經歷過求學階段的你我都知道
: 這種人可能全國只有幾個 都是被選出國比奧賽的 更不用說加上思想正確後簡直是完人
: 那剩下的一般人要如何自處?
: 為什麼這部電影要藉由一個完美的聖人角色來批判其他不那麼完美的芸芸眾生？
: 我們注定不可能是藍丘
: 我們可以不要選擇成為查托 而選擇成為他的同學法罕或拉加
: 可是真的有必要對於查托那類人做出如此極端的批判與嘲諷嗎
: 查托說真的沒有做過什麼傷天害理的事情
: 愛放屁被取難聽綽號
: 發色情雜誌想影響同學考試但看不看是你個人選擇
: 嘴巴賤也沒什麼影響力
: 但他卻屢遭主角方惡搞 甚至被竄改演講稿而在教育部長面前出醜
: 這些手段如此之極端 從現代社會的角度來看 主角方是不是也在霸凌查托這位同學呢?
: 本部作品對「成功」的定義也很淺薄
: 僅僅是用誰爬的位子比較高來決定你是不是比較成功
: 萬一法罕只是個普通攝影師而不是全國頂尖攝影師 他就不成功嗎?
: 萬一拉加只是個中小企業工程師而沒有賺大錢 他就不成功嗎?
: 十年後藍丘用科學成就證明自己比查托成功
: 本片說穿了還是跳不出那種競爭思維
: 只是競逐的目標從學業成績跳到更廣大的社會地位而已
: 總之我覺得看到很多人對三個傻瓜一面倒的讚譽
: 但主角方的立場並不完美 這部電影在我心中還有很多可以反思探討的地方