1. 科目：高中英文 和高中英文作文
2. 地點：
a) 桃園市區
b) 內壢火車站附近
c) 中壢市區
3. 時間：
除了週三晚上以外，任何時段皆可
4. 希望待遇：
高一高二 600/小時
高三 700/小時
註：以上皆含教授作文翻譯
5. 教師性別：男
6. 學歷：詳見自介。
7. 連絡方式：站內信或Email (a1b2c3vov@gmail.com)
8. 自介或經歷：
自介：
高中時期我的英文學習並不順利，
從高一的一路不及格到後來高三的英文科班排第一。
由於想考北市公立高中轉學考(需英文科頂標)，
所以拼命的唸拼命的寫題目卻苦無效果，後來求助許多老師和朋友，所幸遇到貴人(們)並
且找到方法唸起來。
以至於學測英文14級分，指考87分。
雖不算高分但對於一個一路自己念的來說還算勉強可以接受。
相較於一路順遂(從小就90幾100分)或是從小待過國外因此英文很強(根本不用唸因為早就
通通都會了)的同學朋友們，我會比較了解高中英文很差的學生盲點和困擾，以及最重要
的，解決方法。
當然，解決方法因人而異，
但我可以看到不少其他人比較難看到的盲點，並從中給予比較客觀的分析和建議。
此外，由於學校老師因為課程安排和時間的關係，
因此除了語資班或是私立高中的菁英班以外
學校老師通常不太可能會教授英文作文，但偏偏英文科手寫部分又佔了很大的比例，不可疏忽。
總分100分，手寫部分佔了28分
28% 的分數學校老師幾乎不會教
由於學校老師多半跳過英文作文，坊間作文參考書又多流於公式化
最後學生們多求助於補習班或是家教
但家教老師又多半少在帶作文翻譯(有，但不多)
最後那些沒有補習、沒有找家教的學生
多半都考個很悲劇的分數，最後轉職指考戰士
有些更慘的，連指考都因為英文作文太慘拉低英文總分而影響到志願序，然後受限於此罩門，
很可惜。
因此我大一當家教前就開始編寫一本全英文的作文教材，期間參考了很多資料，很多課本和講
義，現在已經更新到第四版了，約50頁。
現在的專題題目亦拿這本來當題目，持續編寫中。
未來有考慮出書，但目前內容還需要再充實一些
9. 學經歷：
私立東山高中
北市復興高中 (北投那所)
元智應外系
高中英文家教已有三年半的經驗
曾帶過高一、高二和高三的學生
10. 檢定：
多益最高分為850分
英檢中高初試有過，但複試未報考