1.科目：日文。
2.地點：台中市。
3.時間 :平日時段。
4.希望待遇：900/堂(約1.8小時)高階依程度調整。
低收入戶的學生 不收費教至大家日本語初階I完。
5.教師性別：男/27y。
6.學歷：臺中科技大學應用日文系。
7.連絡方式：站內信。
8.自介/經歷：
畢業後進入日商、一年半後取得ＪＬＰＴＮ1。
現專職日文教學一年半。
上課方式：依程度不同、課本配合講義上課、中間休息5-10分鐘。
心得:
日語其實是一門難易度倒過來的語言、一開始難度就較高範圍較廣、就像金字塔、
例如、因為日本禮貌的關係、
日語說一開始就要學習用[尊敬]的說、然後才學習[普通/簡單]的說。
學習中對於初級的東西反而到後面應用越廣、對於原本懂得、越來越不了解、產生混亂、
例如一個"助詞"卻可以同時表示10幾種意思、一個は代表[主題/對比/敘述...]
常見到好像這個助詞這個意思也可以、那個也可以、這裡不知道要放甚麼助詞。
若講解者只是講解"は就是主題、提示主語用"、"が就是焦點或小主語"這樣學習
A即是B這樣的對應學習。但是不太了解主題跟焦點的差別在哪邊、連造句都有困難時、
進入中期階日語時、舊疑問沒有釐清新問題又來、最後學習困難"但"又不清楚問題點放棄、
其實是很可惜的。
日語和中文的對應較不像英文、一個對一個、有的不翻譯、有的卻又分得很細。
對於[中文系統]沒有的[日文對應]都會詳盡說明、非簡單解釋帶過。