1.科目：高中數學
2.地點：台北大眾交通運輸可達之處
3.時間：暑假開始
4.希望待遇：700~1000/hr
5.教師性別：男
6.學歷：政大應用數學系畢業(已當完兵)
7.連絡方式：0988 541 676 或 站內信
8.自介或經歷：全職高中數學家教
經歷時間軸
補習班3年
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1對1家教5年
補習班經歷：
曾在高中數學補習班擔任數學輔導老師 3 年 (解題或觀念解說)
補習班內的學生人數三個年級，每年共約有800~1000人
因此接觸的學生非常多
由於
1.對課綱的熟悉
2.對於題目的熟練度
3.配合學生程度因材施教
4.教觀念時也會適時補充一些重點
5.以簡單易懂的方式教學(但非速解)
6.直接針對學生盲點做回應
7.教學上的耐心、熱誠與負責
使我在補習班的教學
為許多學生指定詢問的輔導老師
也因此了解每位學生的狀況
針對不同的學生做適當的教學
一對一家教經驗：5年(有過1對2的經驗)
帶過的高中生為36位、國中生11位
〈已帶過五屆高三學生〉
【教學方面】
為了不造成學生學習上壓力為考量
教材部分依學生學校上課用教材為主、自編補充講義為輔
講解公式的由來及證明
並且用簡易理解的方式再陳述一次
讓學生能更釐清公式並非死記
也會提及可能會誤用公式的情況
並且適當地做觀念整理
讓學生了解並理解章節內容
【引導題目方面】
先以簡單的例題引導學生進入狀況
再由淺入深讓學生更能活用所學
不以速解的方式教學
因為速解並非長遠之策
反而會讓學生會有背題型的情況發生
但數學是個理解後就能活用的科目
這樣反而會阻礙學生學習
如果學生有疑問抑或是有任何想法
都可以提出來一起討論
藉由引導學生的方式
讓學生可以藉此自我學習
於104學測也會發現
考題不僅僅要求學生的思考邏輯能力
也須具備一定程度的計算能力
因此關於寫題目算式的部分
平常上課時會時常提及有關於算式簡化的部分
藉由簡化的方式
讓計算過程更加簡單
藉此也可以使學生避免掉計算錯誤等問題
也能讓學生寫數學時間更加縮短
【研究大考趨勢】
近年來藉由了解大考課綱
以及觀察歷年來的學測跟指考
使能夠了解整個趨勢
於104年學測
利用手邊講義及參考書
首度製作一份約70題的考前猜題，題題精華
提供給高三學生參考
當年104學測99%命中選填A(只差數字而已)
高三額外附贈一本 學測歷屆整理 http://i.imgur.com/kkszdMW.jpg
以歷屆學測分章節試題 及 部分指考試題統合而成的一本試題本
(因為課綱問題，以前為指考內容現今變為學測範圍)
104學年度學生經歷
高三：市大同、大安高工、重考醫科生
高二：大理、新北、三民、復興
高一：靜修、瑞芳
國三：大直
國一：時雨、康橋
目前家教人數：10位
可提供免費試教1小時
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