1.科目：高中數學 & 物理
2.地點：台中市區大約距美術館15分鐘車程內都能接受
3.時間：星期一、三、四 (二還不確定)
晚間7:30~10:00
4.希望待遇：
高一 數學 600 物理 700
高二/三 數學 700 物理 800
5.教師性別：男
6.學歷：台南一中
國立成功大學電機系 學士畢
國立成功大學電機所 碩士畢
7.連絡方式：
站內信
Line ID : raulgonzalez07
8.自介或經歷：
A)家教經驗 :
就讀大學~研究所期間，指導過兩名私立高中學生。
兩位學生都國三開始接觸，是數學和理化的基測衝刺。喜歡教學風格同時
成績也有所提升，因此高中也得以繼續指導他們(一個數學、一個物理)。兩
學生都一路指導到高中畢業，而數理科目的成績也都在班上保持不錯的水平
、並如願考取理想的大學校系，其中一位更是成了自己的學弟。
B)教學方法 :
採取"理解至上"的教學方法。
數學和物理都是需要高度理解的科目，對於基礎原理的熟悉程度會直接影
響到解題的應用和推理。基礎理論如果沒有理解透徹，對於衍生的公式、定
理就無法扎實的學習，面對問題當然就不能做出正確的推理、解題思緒。而
理解為重的科目，並非透過大量的重複練習就能夠提升成績，死背公式和解
題程序的作法不只效果不佳，學生的學習慾望也會顯著衰退。
個人在教學上會先加強基礎理論；接著透過學生的平時考、段考試卷、講
義練習等訂正情形，去了解學生是否在過程中碰到盲點、或是受到誤解觀念
的引導造成作答錯誤；加強理論和修正盲點之後再挑選題目讓學生練習，加
深印象。上課的節奏會因此較慢，但對於程度中等、基礎理論尚未理解透徹
的學生來說，將會有顯著的進步。
這樣子的學習方式也是自己就讀高中時所採用的(個人都沒補習)。這些經
驗也曾拿來短期加強表弟妹的數理科目，效果同樣非常好。
C)個人簡介&成績補充
大學學測成績：數學15級分/自然15級分
畢業之後已經就業一段時間，日前才轉換工作從竹科移居到台中；目前平
日晚間多了兼職的空檔可以重拾高中數理的教學工作。個性上我蠻有耐性的
，雖然不是很活潑但是還算隨和，過往兩位學生到現在都還是常常聯繫、聚
餐，相信師生之間的信賴關係也能做得不錯。上課時間可以配合學生考試前
後而稍做更動(加強or放鬆)。最後，希望能順利找到家教機會。謝謝!