1.科目：高中英文 多益 雅思 國考 商用英文 翻譯 作文 聽力 正音
2.地點：基本上捷運站附近皆可
3.時間：請來信詳談
4.希望待遇：800 NT/hr
5.教師性別：男
6.學歷證照經歷：
清華大學外語系，中央大學英美語文學所
英國St. Giles International 英語教師訓練課程
TOEIC多益:
滿分 990 兩次 (2018新制 & 2016舊制)
IELTS雅思:
聽8.5 讀8.5 寫7.5 說8 (2018)
(以上皆裸考成績)
歐洲自助旅行超過一百天，足跡遍佈英法荷比德奧義冰島等地。
<教學實績>
三等移民特考生（考題約雅思托福程度）：
翻譯和作文特訓使成績大幅提升，尤其是最困難的中翻英和作文
中翻英 7=>18 英翻中 16=>17 (滿分各20)
作文 25=>30 (滿分35)
成功考上特考，已在移民署工作
三重商工應外科學生：
全國高級中等學校商業類科學生技藝競賽，一個月作文衝刺特訓，
英文作文部份全國最高分，總排名全國第13名
成功免試升上大學
兩位高中重考生：
從閱讀有困難，作文無法寫完整的程度，
在五個月英文衝刺課程後於學測分別取得
14級分: 作文14/20翻譯8/8滿分
12級分: 作文13/20翻譯5.5/8 的優異成績
分別考上台大與彰師大
慧燈中學高三生：
以英文科，特別是非常高的作文分數(16/20)
考上心中的國立第一志願
中學老師雅思考生：
一個月寫作文法與文章結構特訓，
從句構有問題到最後寫作拿下5.5分，
並成功申請英國學校，現已在當地攻讀碩士
學士後西醫考生：
英文分數從不及格進步20分，
在GRE難度的考試中取得68分高分
外商科技公司主管：
從聽說讀寫皆有困難，
進步到能用英文簡報，且內容成為報告範本
並且有能力用英文反擊來自國外的辦公室政治壓迫
還能在休閒時不靠字幕觀賞英文影片
軟體工程師：
一年內從看不懂不敢表達，
到能用英文寫作交筆友，也可用口語清楚表達自己，
最後達成前往英國與歐洲打工旅遊的目標
機師訓練考生：
加強聽力和口說，並同時訓練閱讀困難文章的能力
成功前往美國就讀飛行學校
工業設計師：
從原本無法理解英文，進步到不需要字幕就能觀賞美劇，
並且進一步瞭解英美文化，能夠理解standup的笑點
還能自行利用英文能力探索熱衷事物
<工作經歷>
公職考試用書出版社英文科主編，多次國考現場解題全對
英文補習班特約編輯，負責多益真題解析撰寫
高中補習班英文教材編輯
英語講義文章，學生作文批改範例請見 https://imgur.com/a/TPsrm2c
多次高中指考現場解題全對，與外編搭配負責作文
英語出版社叢書編輯、雜誌副主編、主編
負責國高中參考書、雜誌編撰、模擬試題撰寫編輯
美商公司翻譯特約譯者
經手國家地理頻道, 旅遊頻道(Travel Channel), ITV, Granada TV, DIVA, FYI
微軟商用軟體出版品翻譯
Facebook / Instagram / Google 相關內容翻譯
7.連絡方式：請來信 [email protected]
8.教學理念：
在說明我的教學理念之前，我想先問個問題：
如果你有外國朋友要學中文，你會推薦他怎麼學？
A. 背誦四書五經
B. 閱讀優質新聞、觀賞影集、電影甚至Youtube影片、standup等
如果你希望他說話像正常人，你應該會選B。
但多年來台灣英語教學法都是選 A，
而且自以為亂改內容，還用無效的方式強迫學習。
因此造就台灣人花費許多時間學習英文，但普遍無法實際應用的詭異現象。
英文有一句話：
The definition of insanity is doing the same thing over and over again
and expecting a different result.
(可以翻成：一直不斷重複做相同的事情，
卻期待有不一樣的結果，這種行為叫做瘋狂。)
台灣的英文教學體制一直用錯誤的方式不斷荼毒學習者，
即使多年來已經證明成效不彰，仍然堅持不肯改變。
這應該已經不是「瘋狂」可以形容的病態。
=>
為了解決學習者的困境，我採用優質原文素材作為教材
並且依據我對台式教學法的深刻認識，
針對傳統教法的謬誤，以最容易理解的分析方式破解背後原理，
並且加上英文思考邏輯，引導學生瞭解英文的正確運用方式。
一）閱讀寫作
針對這個層面，我使用的是
時代雜誌、紐約時報、衛報等考試常見出題來源
以第一手最新鮮最優質的素材，讓學生直接沉浸在真實的英文中。
(你知道坊間很多教材內容是經過台灣編輯「潤飾」的台式英文嗎？)
教學過程中，我會說明傳統體制強迫死背的文法規則背後原理，
帶領學生理解英文的邏輯，從而解讀素材的結構、方法與目的，
使學生從瞭解什麼是「好的英文」。
簡單範例請見：
https://drive.google.com/file/d/1vT-i53NbtW8GuCyqqiGvfc3w1jNkIf7P/view?usp=sharing
讀懂整體的邏輯和結構後，由於不需要再「腦內翻譯」，
閱讀速度將大幅提升，
而這正是傳統教法的盲點，也是許多學習者無法更上一層樓的關鍵。
以多益考試為例，
許多考生無法在限定的75分鐘內做完閱讀測驗部份的100題，
但是我仔細做完題目後還剩下10分鐘可以慢慢檢查，
而且不僅速度快，而且答案全對，這就是理解邏輯和結構的速度與優勢。
將邏輯和結構內化後，由於學生已經開始習慣用英文理解和思考，
需要寫作時，自然也能寫出母語人士不覺得奇怪難懂的句子和文章。
(例如最基本的 there is/are 句型，
你知道它的正確使用時機和現代英文中的慣用法嗎？)
小故事時間：
曾經遇過以一位台灣體制來看英文能力很優秀的主編，
他寫了一篇短文卻被母語人士私下評為極為彆扭。
為什麼？
因為這位主編雖然精通體制內教的各種文法規則，
但不懂各種句型恰當的使用時機，
以致寫出來的文章結構凌亂，口氣不一。
想像一個外國人說話穿插「之乎者也」，大概就是那種感覺。
而這就是台灣英文教育的荒謬之處。
二）聽力口說
我同樣以優質的原文素材為基礎
例如歌曲、電影對白、笑話、新聞、名人訪問、
生活對話、standup、搞笑短劇、紀錄片等，現有超過100篇教材
從基本的自然發音規則和發音正音
(你大概知道KK音標全世界只有台灣在用，而且標示不清容易造成發音錯誤，
不過你可能不知道KK音標標示的是幾十年前的發音。
你想要英文聽起來像黑白電影裡的對白，還是現代年輕人的說話方式？)
到進階的消音、連音變音等發音變化，以及語句重音、速度等高階技巧
讓學生聽懂真實英文的樣貌，進而將正確發音和語句用法內建在腦裡。
不過，要聽懂/說出道地的英文，真正的關鍵在於內容。
假設有個外國人的中文發音也許不是很完美，
但他聽得懂甚至會用「當我塑膠」這種台灣文化的用語，
你會不會覺得他的中文非常「道地」？
正因如此，我選用能反映現今時事脈動的有趣原文教材，
透過我每日接觸英美新聞、論壇和流行文化累積的相關知識，
帶領學生瞭解其背後故事，使學生有深厚 (而且好笑) 的內容作為談話依據。
(例如 https://youtu.be/DWO1pkHgrBM 這部短片諷刺的刻板印象)
因此，看到這裡的你應該已經發現，
我的教學目標不僅是短期的「考試高分」、「完美簡報」，
「實際運用」是我希望帶給學生的終生受用能力。
英文不會是終點，它是與世界接軌的一個管道。
不論是在網路論壇參與討論、
深入瞭解自身嗜好的國外資訊、
每天吸收新知瞭解時事動態、
出國旅遊與當地人深談交友，
甚至寫email到國外客訴，或打電話處理旅遊訂房事務，
有了英文這項能力，你的視野將無遠弗屆。
(以上都是學生的親身經歷。)
如果你厭倦了每天面對台灣的紛紛擾擾，
何不用讓英文帶你去看全世界？
簡而言之，
我希望以第一手優質的教材，
透過容易理解消化的邏輯，免去傳統的大量死背
幫助學生迅速建立優秀英語能力
並且誘發自主學習，在各種狀況下愉快應用英文，
使英文真正成為拓展世界觀的工具。
期待與您一起開始用英文看世界。
我的email是 [email protected]
謝謝。