[臺北] 男 國高中英文 數學 理化 學習歷程

作者: x955161 (Reed & Fellini)   2024-10-10 19:19:04
1.科目:國高中英文(文法 、聽說讀寫等 ,可依學生需求授課調整),國高中數學&理化
以及學習歷程寫作教學
2.地點:雙北市區
a.捷運沿站附近
b. 雙和地區(中永和)
3.時間:平日&週末
4.希望待遇: 國中$750/hr 高一$900/hr (依照交通時間以及科目數量做調整)
5.教師性別:男
6.學歷:台大生醫電資所碩士
7.連絡方式:站內信/信箱[email protected]
8.自介或經歷:
多益總分960分(聽495,讀465)
1年擔任大學英文輔導助教
8年國高中英文家教經驗
8年國高中數理家教經驗
6年多益考試教學
2年高中學習歷程輔導
2年心理學&影像分析教學
長榮空服員面試口說、聽力、發音矯正
目前學生共7人,而指導過學生共40餘位:
學生包含上班族成人英文以及多益教學
建中、師大附中、松山、大同(數資班)、康橋、南山、東山、延平&再興等國高中學生
英數理教學,成績進步顯著,所教學生中有多位考上自己理想的學校
(包含台大電機、政大外交、成大資工&北藝電影等等)
【數理教學方式】
(1)觀念重於解題
著重數理觀念的講解,並以觀念出發陳述題目的意義,再以及題目與觀念的飯關連性,
使學生能確實了解該題的原理,非只以公式解題,另外會以作業檢視驗收一些課堂觀念
的吸收成效。
(2)熟知歷屆考題
從歷屆大考來看明顯出題有某些題型特別常出現,因此對於這種經典傳統題會特別加強
練習,畢竟已大部分的學生而言,做熟這些題目,均標甚至前標唾手可得,之後再深入
探討題目的觀念與延伸的題型。
(3)以引導的方式讓學生嘗試"自行"解決問題
數理首重的是思考邏輯,其次為計算,因此在教學上以引導為優先,而非解答,因此我
常常用引導的方式點出題目的關鍵點,如此不僅能夠增加學生的自信心,也訓練了其
主動解決問題的能力,至於計算則以作業來加強,上課的效率會好得多。
【英文教學方式】
(1)英文考的是文章內容的理解及活用思考,而非只有單字。教材部分會幫同學準備
大考高機率單字、文法片語等高命中率總複習講義,會依學生各自的學習狀況
以不同教材及教法教授。
(2)我不讓學生以死背的方式準備英文考試,而會於從生活題材和時事議題進行教學,
讓學生自然而然的增強語感和聽說讀寫的能力.並且準備多樣化題型來讓學生練習。
(3)我會依造詞性分區塊教學文法,這樣學生會比較容易記憶,再用克漏字和閱讀測驗
為實例來講解,以往的經驗告訴我這樣學生可以獲得較為完整的統整。另會視程度講解
新聞英文來增強英文聽力,以及英文寫作教學。而聽力以及閱讀題型的專門考試技巧等
相關的教學也是不會少的!

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