高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法
第 5 條
學校（園）設特殊教育班者，其員額編制如下：
一、教師：
（一）身心障礙特殊教育班：
1.幼兒園及國民小學：每班置教師二人。
2.國民中學及高級中等學校：每班置教師三人。
二、導師：
（一）集中式身心障礙特殊教育班：
1.幼兒園、國民小學及國民中學：每班置導師二人，由教師兼任。
2.高級中等學校：每班置導師一人，由教師兼任。
國民中小學教師授課節數訂定基準
http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL027214&KeyWordHL=
二、國民中小學專任教師之授課節數，依授課領域、科目及學校需求，每週安
排十六節至二十節為原則，且不得超過二十節之上限。專任教師授課節數
應以固定節數為原則，不宜因學校規模大小而不同。
三、專任教師兼任導師者，其授課節數與專任教師之差距以四節至六節為原
則。
四、專任教師兼任行政職務，其減授節數之基準由各該主管教育行政機關訂定
之。
若為國中，每班教師編制3人，則基本鐘點共3*16=48節
但須扣掉2位導師的減授節數2*4=8節，故實際可授基本鐘點最多為48-8=40節
2班合計即為80節
但還需再扣掉組長的減授節數，若以10節為例
則2班教師合計可授基本鐘點為 80-10=70 節
分配至每班為35節，剛好為5天*7節
但這是以2班聘滿6位教師(含1組長2導師)的情況而言
若是如此，6位教師的基本鐘點應能應付每班每週35節的授課需求
而不至於出現有單一教師需併班上課之情形
所以需要確認的是：
1.該校2特教班目前共有幾位老師?(含組長、代理代課教師)
2.該縣市特教組長基本授課鐘點為多少?
才能檢驗原文所說併班上課的情形是否因教師聘用不足額所致。