#敬請協助轉發感謝
#問卷調查
老師您好，我是國立屏東大學特殊教育研究所碩士生 李宜軒，刻正進行｢國小教師對具情緒行為問題之特殊教育學生介入策略偏好之研究｣，希望了解當面對此類特生時，教師偏好採取哪些介入策略及有效性，並比較普師與特師在介入策略的選擇上是否有所差異。
誠摯邀請您協助填寫問卷，本問卷僅需約15分鐘填寫，所填資料都會予以保密並僅作為學術研究使用，敬請安心填寫。
【研究對象】國小普通教育教師(含科任)、國小特殊教育教師(曾於資源班&巡輔任教過)
【填寫條件】需曾教過智能障礙、情緒行為障礙或自閉症任一類學生
【調查地區】嘉義縣市、臺南市、高雄市、屏東縣市
【感謝回饋】為感謝您的耐心填答，研究者將從有效問卷中，每位致贈100元7-11禮券，聊表心意，請您於問卷末頁留下您的email以利發送
↓普師這裡填↓
https://b7328103.limesurvey.net/732724?lang=zh-Hant-TW
↓特師這裡填↓
https://b7328103.limesurvey.net/853481?lang=zh-Hant-TW
感謝您撥冗填寫，每一份問卷對我們都是相當重要，也希望您能協助轉發貴校的老師們，由衷感謝您！
國立屏東大學特殊教育研究所
研究生 李宜軒