西元2966，在科研院關閉的三年後
偌大的講台，聽者甚多；
西漢克演講廳的啟用是源自一項社會發展計畫，
關於人際交流研討後的成果，
是我們為找回一些關於固有的傳統與文化所新設的建築。
「今天，我們很榮幸來談論一項智能模組計畫」話語聲響源自舞台。
貌似年輕的講者回頭，投射螢幕上顯現出一堆圓形圖案，就像滿天星空。
「許久許久之前、在關閉科研院之前，我們就啟用了這個計畫，
我們利用高效的運算系統，將逐步演化的人工智能，植入一個二維的物理系統」
「在進入主題之前，我們先來談談這個二維物理系統的建立；
沒錯，這是以我們存在的世界做為範本，但這個物理系統並沒有上下，
簡單的來說，與三維的差異在於他們缺少了Z軸」
講者再度回頭，螢幕上圓圈不斷繞轉，就像把立體的宇宙星雲圖案變成平面圖一般
「我們做了什麼？實際上當把環境數據設定之後，
我們便極少參與，僅僅觀測，數據包含生物生成數據、細菌、病毒……等等；
說來簡單，當年這可是一項大工程喔；
為了讓生物體系順利發展，我們給予生命，同時也剝奪他們的生命，
是的，我們同時制定了生命的週期跟環境區域各式演化的數據，
當生命有限，生命的演化才不會停滯不前，
然後我們加速，加快運算」
講述的過程，其中一個圓被不斷放大，
放大至看到各式各樣的平面圖形在螢幕上移動
「那麼跟地球的歷史很相像，慢慢透過演化的進展，我們在1085標的發現了文明
，從此1085就被我們稱作地球二世(笑)」
「很有趣的是，一切都跟我們的起源是如此的相似；不只一種智能物種產生，
但地球二世也逐漸被擁有較高智能的單一物種掌握；
雖然我們知道這些意識體的存在這都是人工智能的運算結果」
講者回頭，五顏六色的圖形呈現在螢幕上；一群圓體不斷伸展著像肢體的線條。
「這個小世界也有聲響、音樂，這是特別有趣的相似點，
人類原始的舞蹈總是有向天空伸展，欲求往天發展的概念；
而地球二世的智慧體一樣有著運用肢體伸展的原始舞蹈，
一種對外在空間的探索欲望」
看著逗趣的平面舞蹈，台下也發出笑聲。
「而今天，地球二世裡的智慧體」
講者轉身指向螢幕，畫面裡的圖案更具邏輯，線條、圓都像極了各式工程圖形
「他們也發展出探索地外空間的科技
但避免對於自我認知的衝擊，系統設定，對他們來說有著極限不可觸的藩籬，
那就是地外空間並沒有盡頭，我們相信他們會繼續追求，
我們也期待他們某天能理解這一切；
可能還需要一點時間，到時候我們再來看看他們的反應」
講者轉身面向聽者
「那麼這項模組研究，其實也帶來一些問題，
亙古流傳下來的哲思；我們，是怎麼樣的存在呢？
會不會我們只是另一具人工智能機的數據資料？」
『如果要藉此探討神的問題，會有無窮後退的矛盾』
-台下的人突然發出稚嫩的聲音
「很好，但我們今天要請大家探討更實際一點的問題；
撇去『存在』、『真實』的懷疑，如果這件事情為真，你會怎麼選擇你的生活？
進入古老東方的禪學思維去認知虛無？將其視為自己的宿命？還是有其他想法？
那麼，我們今天的研討說明先到這裡，歡迎大家隨時透過學思平台來做討論」
講台前數百名八、九歲的孩子開始騷動起來、偶有數名青少年；
也有幾個成年人攙雜在裡面，有人起身離開、有人互相交談，
有人拿起手中的立體顯影開闢一個小區的論壇，
有的正通過通訊設備在交代自己想吃什麼晚餐。