25-3
　　陳靜雯說：「沒問題，請讓我負責這項工作。」既然陳靜雯都這麼說了，杜啟馨也
沒有理由拒絕，便讓陳靜雯接了這項工作。不知是不是受到陳靜雯的刺激，陸陸續續有
老師自願認領剩下的工作，最後並沒有動用到抽籤這個手段決定工作分配。
　　開完會後，陳靜雯知道這一年她肯定要變成大忙人了，但她並不後悔，因為她認為
這就是羞辱上次打電話來那個不知名老師的最好辦法，因此沉浸在報復地快感當中，殊
不知幾個月後的她會痛罵現在的自己。
26-1
　　這天陳靜雯帶著複習考的作文到810發，陳靜雯說：「在發作文前，我想先讀一篇我
覺得寫得很好的作文。」於是她開始朗讀洪媺茜這次寫的作文，洪媺茜當然沒聽幾句就
知道是在朗讀自己這次寫的作文，臉頰微微紅起，有些不好意思的樣子。
　　陳靜雯讀完之後叫到洪媺茜的名字，洪媺茜有些慌張地跑到講台前拿自己的作文，
陳靜雯放下麥克風對洪媺茜說：「這次我教的三個班就只有兩個人拿了6級分，一個是你
，另一個是九年級的，我覺得你寫得不比他差，要繼續加油喔。」洪媺茜苦笑著點點頭，
感覺被誇獎了卻不是真的很高興的樣子，反倒是透露出些許的落寞。
　　接著陳靜雯又朗讀了兩篇5級分的作文，分別是曾馨霓及廖崇禮的作文，曾馨霓靦腆
地接受了稱讚；而廖崇禮則是內斂的神情中透露著自信。陳靜雯心想：「原來每個孩子遇
到老師稱讚他們時，都有不同的反應啊……」
　　4級分以下的作文陳靜雯就沒有一一朗讀，只是一個個叫過來，一邊認人一邊簡單地
跟他們說幾句指導或鼓勵的話。最後那幾張慘不忍睹的1級分作文，陳靜雯只能跟他們說
：「請你們先想辦法用文字把你們說的話寫下來，而且要讓其他人能看得懂，這是你們該
有的最基本的能力。」但這幾個拿1級分的學生對陳靜雯的話愛理不理的，敷衍地還會說
句「好啦、好啦。」「你很囉唆耶！」之類的話，但多半只是從陳靜雯手上將作文搶回去
，不是隨手塞進抽屜，就是拿去摺紙飛機了。
　　下課之後，曾馨霓拿了一張考卷來找陳靜雯，這張考卷陳靜雯覺得很陌生，顯然是補
習班的考卷。曾馨霓指著一題文言文閱讀測驗說：「這篇看不懂。」
　　陳靜雯一看是〈定伯賣鬼〉這篇志怪小說，心想：「這篇沒有很難吧？」但還是耐著
性子把整篇故事用白話文說了一遍，看了看題目，也都是問些基本文義，沒有特別刁難的
問題。講完後，陳靜雯問曾馨霓說：「這是補習班的考試？」
　　曾馨霓說：「作業啦，可是對完答案老師也不會講解，但不寫又會被罵，每次都發一
大堆作業，煩都煩死了！」
　　陳靜雯說：「覺得很煩就不要去補習呀？跟父母溝通看看……」
　　曾馨霓說：「跟他們講不通啦，他們就是覺得要去補習成績才會變好，有什麼辦法
？」