※ 引述《Aplin22 (Aplin)》之銘言：
: 小妹目前高二，最近開始正視英文這科，卻遇到很多瓶頸QQ
: 請各位不吝指教了
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: 我的單字量跟文法在高中毫無精進，依舊停留在國中程度
: 甚至比國中生不如QQ
: 我第一個著手的是課本，一翻開卻有5成的單字量茫然不知
: 而單字中的解釋跟例句，我真的無法去推敲它的意思
: 我知道是我的單字量太少，所以我會仔細的把他的所有字義、詞性，甚至片語
: 抄在筆記本上，並且再寫個20遍讓自己熟記
: 由於我不會KK音標，所以我會在查詢中聽發音
: 在我練習20遍時能夠邊唸，增加印象
: 但其實成效不太佳，不知道是不是因為我太執著於熟記每個單字的字義
: 以致於我常回去翻我之前做的筆記，進度整個趕不上我的計畫
: 這樣算下來，我一天也才只能背好課本7個單字(包含此例句、解釋中我不會的單字)
: 我朋友說我的學習方法很怪，卻說不出個所以然QQQ
: 我重拾空英雜誌也有同樣的問題
: 當我認真的聽一天的份量，我卻只聽的懂隻字片語
: 請問在字彙量如此之少的情況下，持續聽空英是否符合我現在所需呢？
: 在這裡先謝謝各位的回答了！
小妹你好，小弟在此祝你中秋節快樂。
回歸正題，在我眼中，你的學習方式是有問題的，
想要快速的提昇英文閱讀能力，需要做到下面三件事，
1) 背大量的單字。
2) 看大量的文章。
3) 不斷地復習學過的單字，進而形成長期記憶。
就第一點而言，我認為你背單字的方式是不正確的，
背單詞不是一個英文字對應它的中文意思，而是對應它的抽象概念。
我們都知道英文分 名詞、動詞、形容詞、副詞。
1) 名詞就是一個物體，所以你背英文名詞時，就隨便谷歌一下名詞的圖片，
隨後將其圖片的內容牢牢地刻在腦中。
ex：apple，接著搜索蘋果的圖片，然後將 apple 的圖記在頭腦。
2) 動詞則是描述一個動作，方法如上。
ex：throw，同樣搜尋 throw 的圖片，在找一張自己順眼的圖案深深地刻在腦中，
而該圖案能表達出【扔】這個動作的背後涵意。
3) 形容詞、副詞都是修飾語，形容詞修飾名詞；而副詞修飾動詞或形容詞，
同樣地，背這兩種詞性也是找張順眼的圖片記在腦中，且該圖能表達該詞性
的背後涵意。
ex：beautiful，就找張能讓你有美麗的概念的圖片即可。
Note：這裡我要強調一點，做了上述的動作，以後你看到單字要強迫自己先去
回想該英文字的圖片，而不是對應的中文意思，這麼做的好處是可以讓
你的短期記憶更加牢固，且不用從英->中去轉換英文意思。