由於講座當天講者皆慷慨同意分享PPT供參考，因此有了這篇後記，說是後記，其實只是
分享連結而已。我們最後決定不錄音，因為覺得並未事先告知講者，也來不及文字紀錄。
以下為當天流程及講者分享的PPT：
14:00-14:15 主持人開場及簡介
簡單分享為何希望能舉辦此次講座，觀察到台灣的碩士生在申請國外博班面臨了哪些瓶頸
，希望能夠透過潛在資訊的分享加以協助，同時也作為一個各國社會學博士生交流的平台
，透過觀照不同階段博士生的分享，已經獲得錄取許可的新生們也可以明瞭，各階段將面
對的財務、求職、學習環境等問題。
14:15-14:30 申請動機（洪晨碩）
http://0rz.tw/nCGfy
更細緻的區分「前台」和「後台」的申請動機，同時強調申請動機是看似不起眼，但留學
申請過程中相當重要的一環，一定要想清楚為何念？為什麼要念？又為何要出國讀？將這
些動機串連起來，是留學的開始。
14:30-14:45 如何自我修正留學文件（劉若凡)
http://0rz.tw/qlTFu
跳過GRE和托福考試的技術環節，進入SOP寫作的過程，SOP的寫作沒有一定的標準格式，重
點在於如何問問題，串連自己的過去和未來，看似只是研究計畫書，實則是重新定位自己
學術位置一個很重要的階段。
14:45-15:00 公立大學與funding（李耀泰）
http://0rz.tw/G95xB
錢是最實際，也是最現實的問題。留學很重要的必須面對的困難，是現實的經濟壓力。
從公立大學如何提供國際學生獎助金的角度出發，我們從個人進入了學校內部，不僅是提
供申請者如何看待，為自己尋找財源的路徑，也從學校財務方面觀察近幾年招生國際生的
狀況為何逐一縮減。
PS:這部分穎超從審查端參與學生的角度提供很重要的建議，來不及記下
15:00-15:15 從美國系辦看留學申請（劉仲恩）
具體解釋美國社會學系辦，面對每個申請者文件的流程。從確認文件到齊，英文門檻，區
分為A-B-C類型，以及期間的協商和重新調整。更細緻的說明申請者需要通過怎樣的關卡
和門檻，潛在標準為何，才能獲得錄取許可。
15:15-15:30 簡單說一下申請英國大學博士班（朱峰誼）
http://0rz.tw/d6p6u
比較美國、英國具體的學術環境，包括系統化的教學設計，以及師徒制的同與異、優與劣
。並指出英國因應師徒制的學術環境，所對應的申請環境和準備的差異。無論如何，美、
英國申請者大多鼓勵先和教授通信。
PS:伶伃補充自己的申請策略，以及和教授的連結，以及自己所體會的英國學術環境
15:30-16:30 綜合提問與討論
http://0rz.tw/LiHB9
要從「我」變成「我們」從來不是一件容易的事情，即便只是偶然的相聚，能促成活動仍
然覺得幸運。這次講座後大家各奔東西面對未來的問題，少了行政協力後大概很難變成常
態性的活動，但仍然很希望有人能接著辦下去啊。
PPS非常感謝台大社會所研學會場地上和硬體上的協助！！