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回到-30度的芬蘭：我在赫爾辛基念民族音樂學
文／聽．見芬蘭
為什麼到芬蘭念(民族)音樂學博士班，
其實要追溯回2011年時在赫爾辛基西貝流士音樂學院交換學生一年的經驗。
那一年是我人生的一個轉折，
芬蘭傳統民謠樂器岡德雷琴(kantele)帶著我經歷各種旅程，
也讓我重新思考過去10多年學音樂的經驗。
由於我的研究主題探討岡德雷琴的跨國移動，
考慮到芬蘭是岡德雷的原生地，可以接受最新的音樂相關訊息，
所以申請了赫爾辛基大學。
很多人大概對｢民族音樂學｣(Ethnomusicology)
不太了解，簡單來說，最初這個學科是關注的是西洋(古典)音樂之外，
其他民族的音樂文化。一直發展到今日，在學者們不同的討論之下，
大家最終希望｢音樂學｣這個詞的大傘之下，別再分你我。
台灣念音樂學的人口不多，學生們多是演奏背景，
近幾年則有人類學、社會學系的學生加入。
音樂學是一個需要多元觀點、多元學科訓練的一個學科，
因為它主要處理人、社會以及抽象的聲音。
如何申請赫爾辛基大學博士班？
在申請博士班前，我認為申請者可以先自問幾個問題，
｢為什麼我需要這個學位？它對我的意義是？｣。
滿建議想申請人碩士畢業後先就業一陣子，
在工作過程中釐清確定是否想走這條路，
因為博士班是一場長期的硬仗，短則四年，長則七、八年不誇張；
更重要的一點是，這麼長的念書時間，經濟問題是否能克服。
申請博士班分為兩個大重點，你的研究主題是什麼？
你想申請的學校是否有足夠的課程和師資支撐你的研究。
1. 先想研究主題
這個部分是最抽象的，因為你不曉得哪些是已有的知識。
因此，第一步要做的是去搜尋領域中已有的研究，
然後在這基礎上思考你的博士論文可以創造什麼。
建議可以利用GOOGLE Scholar，查詢與你研究主題相關的文獻。
2. 找指導教授
我申請的學校，和交換學生時念的不一樣，
因此申請的過程幾乎是從頭再來。
一開始找指導教授時滿一頭霧水的，
後來透過一位在美國印第安納大學念音樂學的朋友
(他做台、芬蘭傳統音樂比較研究)獲得芬蘭學術圈的資料，並和我的指導教授聯繫上。
建議和指導教授聯繫前，申請者先完成一個研究提案，即使只是粗略的想法。
潛在的指導教授會根據這個提案，評估是否能夠指導你，
以及學校是否能提供相應的資源；
其次是一份CV(履歷表)，大致上簡單介紹自己：過去做了哪些事、研究背景等等。
我寄出的一封信之後，大約一個禮拜才收到回音，
因為沒有照格式寫，芬蘭教授希望我可以針對這幾個主題做更深入的描述。
來來回回與她通了好幾次信，也修改了好幾次。
在正式線上報名之前，我向他確認是否能報名，
他給了我肯定的答案，但我想最後這個部分不是制式的。
很多學科在芬蘭進行博士研究，不僅不用繳學費，還可以領薪水，
不過文科的案例並不多。芬蘭和許多國家一樣正在財政緊縮、難民問題，
教育經費被腰斬的困境、許多學者退休前被資遣、
博士研究經費申請競爭激烈等等……在我申請學校的過程中，
芬蘭一直釋放出一個訊息｢我們沒有足夠的經費，你必須自己設法｣
，這點或許是申請者必須要考量的問題。
我認為研究者的研究是根基在經濟的考量上，
最後研究題目太大而沒有完成，其實並不值得，而且研究經費直接影響到研究品質。
芬蘭每年有兩次請博士班的機會(根據2016年經驗)：
我約在10月將文件遞出，12月初收到紙本的結果。
由於經濟條件尚不足夠，因此我沒有馬上入學，而是多等了半年的教育部獎學金結果。
博士生的入學時可以隨時開始，
比較沒有時間、空間的限制。該修的課程不多
，目前是60學分，據說將改為40學分，
研究生就是專注於自己的領域閱讀、修改大綱，
進行研究、寫作等等，
不過芬蘭最近也越來越限縮博士生的研究時程，
希望可以在四年之內能夠畢業，不過這或許只是一個理想，端看研究方法和研究設計。