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這一年感謝研究室的老師與夥伴，一起在申請博班的路上一起打拼，尤其是研究室的老闆，
不管在學校建議、心態準備、備審資料撰寫上提供了很多很多的幫助與建議，如果沒有老師
這次的申請應該不會這麼順利！
［準備流程］
2023.03碩班畢業
2023.04–07 當兵（7月順便高普考+搜尋有興趣的老師+寄出第一封信）
2023.08-09 寄信給其他有興趣的老師
2023.09 準備Academic/ Personal statement
2023.09-10 公費留考+與有回信的老師視訊
2023.11 繳交所有申請文件至學校網站
2023.12 百大獎學金報名+公費留考口試
2023.01 收到線上口試/實體口試邀請+前往美國面試（welcoming weekend)
自然保育或生態領域在版上好像沒有相關內容，在申請的時候參考很多相關領域前輩的文章
獲益良多，希望可以留下相關經驗給之後想要出國的夥伴！
[申請結果]
Admission
UMich EEB (2/21)
Yale YSE (2/14)
Rejection
UIUC Plant biology (4/12)
另外在寄信階段還有額外丟Purdue, UFlorida, UMich SEAS的另一個老師, UQueensland，
但沒有收到回覆後續就沒有申請。
[CV]
Education
NTU MS EEB (GPA:4.14/4.30)
UBC Exchange student
NTU BS Forestry & Resour. Manag. (GPA: 4.07/4.30)
TOEFL 104
Research and Work Experience
RA in Theoretical Ecology Lab
MS in Vegetation Ecology Lab
RA in Sustainable Ecosystem Managment Lab
RA in Resource Managment Lab
Publication
1 first-author work on Q1 journal (major revision at the time of application)
2 first-author work on Q3 journal
1 oral presentation at international conference
Reference
碩班指導教授 + 研究助理時的老闆(皆台大生演所)+大專生研究指導老師(台大森林系）
［研究歷程］
一開始進森林系原本是打算走偏動物生態的研究（原本的夢想是野生動物獸醫），但系上同
學太多認種的鬼才，鳥類、昆蟲無脊椎、兩爬都有太厲害的人，秉持著不夠聰明的話就往人
少一點的地方去，加上剛好五木老師回台大任教，大二開始跟著他在森林中做調查，學習如
何觀察森林、認植物、好好走路（對沒錯在森林做調查第一件事就是學會怎麼穿雨鞋好好走
路）、估計環境因子等，才發現自己對於植物，尤其是森林有著很大的興趣，也確立自己想
要往森林生態方面做研究的目標。大四畢業前曾經有考慮要不要出國逕博，但考量到自己在
研究的經驗還太少、缺乏統計能力，以及對於台灣的生態環境還看的太少，因此決定現在台
灣念完碩士班打好基礎在出國。
有了之後要念博班的想法之後，大五的時候去UBC交換時相較於其他人出去玩，藉著交換沒
有選課限制的機會，補足許多統計與研究方法的知識。碩班的選擇則因為五木老師因病過世
，因此轉往台大生態演化所就讀，也很幸運剛好遇到一群志同道合的夥伴，可以一起上山做
調查，分享山上的午後雷陣雨與汗水淋漓，一起沉浸在霧林帶的迷濛之中，平日則一起在研
究室唸越看越疑惑的meta community、搞懂統計方法、碰撞研究問題，還有趁著上山的機會
聊人生、聊感情。也很謝謝指導老師讓我自己發展題目、自己想辦法解決取樣與統計上的困
難，讓我提早感受博班的挫折感？進到生態演化所是一個蠻重要的轉折點，尤其是在深化我
的生態知識上面，因為森林系是一個以口而相傳與野外為教室的「經驗系」科系，而且更注
重在應用層面，因此學生對於唸書、分析、研究方法的掌握相對比較少，大學的學習歷程多
是聽老師說，而比較少自己去看教科書，對於生態理論背後的緣由與關注也比較少，相反地
，生態演化所更貼近基礎學科，更在乎生態學的理論與分析方法，因此讓我有機會透過閱讀
，去看理論原始的文獻與其他可能的假說、理論背後的機制與假設，而不是只知道一個名詞
，就胡亂套用在不同情境之中。
上述在應用科學與基礎科學領域的學習經驗讓我發現兩者在知識體系上有一定程度的落差，
雖然內心仍舊偏好在美好的原始林探究生態議題，但也希望能夠透過自己，幫助兩者更緊密
結合。
［獎學金申請］
因為生態領域通常偏窮，因此一開始就打算把台灣能夠申請的獎學金都申請看看，增加自己
錄取的機會。以政府所提供的獎學金來說，主要就是公費留考跟百大獎學金。
百大獎學金
百大獎學金的補助較多，且申請流程相對簡單，但主要的限制因子應該是對方學校是否要錄
取你。主要準備的資料有五項：申請學校之領域排名（任何常見之排名資料庫都可以，但因
我的學門沒有一個單一的選項，因此我就以agriculture/ forestry, ecology, environmen
tal science, plant biology去篩找兩個最高的提供）、履歷表（自我介紹修改自personal
/academic statement+其餘以CV之格式條列式呈現)、成績單、留學計畫書（依照PTT前輩們
的建議基本上以中文撰寫，內容主要是Academic+Personal statement的中文版，並強調這
個領域在台灣的重要性)、推薦信（碩班老闆），但後來先跟UIUC的老師說不去了所以沒有
進到審查。
公費留考
公費留考的申請流程就麻煩許多（錢也很少QQ)，主要是筆試+口試（需先繳交備審文件）。
筆試的部分我選考生態學，專業考科為生態與演化生物學與保育生物學，這兩科其實跟高普
考的自然保育科目重疊，因此很建議大家可以先在暑假考高普考練練筆，準備時主要參考過
去的高考題目、生演所碩班入學考試題目與歷屆考題，個人感覺基本上保育生物學的變化較
小，用上述的題目基本上可以cover可能會考的東西（可能要再注意最近有什麼保育時事，
請多關注環資平台xd)，生態學更吃出題老師而有不同風格，且相較於高普考題目，公費留
考的生態學更回到理論層面，不能只知道某些現象定義，還需要了解可能產生這些現象的機
制，不同機制間的tradeoffs 等等。另外從筆試放榜到口試備審文件繳交的時間很短，尤其
是出國研究計畫，建議大家可以即早準備（不要跟我一樣一個禮拜生出一個proposal)。口
試時可以發現生態學門的大家都很生態學，穿的很樸素（襯衫+卡其/登山長褲+運動鞋/登山
鞋，跟其他領域呈現明顯對比XD），但因為我們是最後一個學門，因此從早上9點報到後一
直等到最後一個才面試，面試老師有五個，一開始先簡單3分鐘介紹自己的研究問題以及你
過去的經歷讓你具備這樣的研究能力，之後開始輪流提問，主要問題不外乎是為什麼要出國
、出國後有想要回來台灣嗎？台灣還有哪些老師在做類似的東西？為什麼這個要出國做？還
有一些比較偏向研究計劃的問題，如怎麼取樣、是否可以跨國合作等等，基本上老師人都蠻
好的，最後還鼓勵我出國唸書！
今年生態學門原本預計錄取2名，筆試時總共有5人報考，後來有3人進到口試。因為名額可
以流通的關係，後來總共錄取3位。但後來因為拿到學校的全獎所以放棄公費資格。
［申請文件準備］
生態學與相關領域的生物學、分子生物、演化很不一樣，更偏向師徒制(或者老師比較窮？)
，因此多需要事前先寄信給有興趣的老師，說明自己的興趣跟他如何結合，以及可能產生出
什麼有趣的研究，透過視訊聊過之後在準備申請會比較有機會。
套詞信
因為需要足夠了解未來想找的老師，加上要構思出一個可能的研究方向，因此在尋找老師與
撰寫第一封信的過程是最痛苦的。加上我自己對於生態研究更偏向system-based 的問題而
非questioned-based，所以除了要知道老師最近的研究成果之外，還要另外去找樣區森林的
相關資料，上網找老師在的演講等等，才能比較確定所想的研究問題到底可不可行。信的內
容大約分為四個段落，第一段先簡單介紹自己（什麼科系背景並表達出自己對於該老師有興
趣想念博班）、第二段主要描述自己的研究經歷與從中獲得的研究技能（文章版resume)、
第三段講你覺得老師的什麼研究問題讓你產生興趣，以及你認為結合過去的研究經驗，在外
來你們可以如何合作並提出一些可能的方向（不用具體到產生一個假說，而是提出一個研究
框架）、最後一段則稍微總結並詢問是否有機會可以跟老師視訊討論。其中一二四段基本上
不會有太大的差異，頂多第二段因不同老師稍微強調不同的研究技能跟成果，最花時間的主
要是第三段，因此最後大概寫了6–7封就寫不下去了。另外記得隨信附上resume 還有確認
老師的學校跟名字有打對xd。
線上面談
寄信之後老師大概2–3周內就會回覆（或者永遠不回覆 qq)，其中Yale的老師在兩週內都沒
有回覆，因此後來有再補寄一封信給她才得到回覆（不要怕老師覺得你煩~）。因為時差的
關係因此大概都晚上10–11點待在研究室進行面談，通常聊過之後可以更了解老師目前的研
究方向跟他是否打算收學生，以及更重要的是你跟老師對不對頻（畢竟要一起相處五年以上
）。其中UIUC的老師來過台灣，做的系統也與我很近，因此基本上面談都在暢談研究發現跟
照片（還約了第二次聊天），而UMich的另一位在SEAS的老師則一談後就覺得不對頻，後來
就放棄申請。
申請資料
不確定是不是領域的關係，我申請的學校大部分都要求academic+personal+diversity stat
ement而非SoP，且不同學校對於不同statement要求的字數不一(250–500字)。
Academic statement（字數較多）
這部分主要把寄給老師的信延伸改寫，除了自己的研究背景跟技能外，也要著重如何借助這
些已有的能力，將他們與老師的專長及研究題目結合，產生可能的研究方向，其中我幾乎都
有以列點的方式，舉出一兩個在這個研究框架下可以被檢驗的研究問題。最後一段通常會加
上除了這位老師外，在相同系所或院有沒有其他你有興趣的老師，寫下他們的專長與你們可
能怎麼合作，以及你外來的職涯規劃（如果字數很多的話）。
Personal statement
這個部分我著重在為什麼對於森林生態學產生興趣、為什麼想讀博班與我有什麼特質讓我覺
得我可以勝任博班的壓力(例如碩論收的資料隔年直接打掉重練、自己跑去公衛所搞定統計
分析、整個暑假幾乎都在山上或在前往山上的路上出差等等)。
Diversity statement
這個部分是相對較新的要求，在學校的文件中也沒有特別說明到底該寫什麼。很感謝當時來
研究室訪問的博班生Emily，提供許多寶貴的想法。我的理解是盡可能提出一個你與其他人
不同的點，像是Emily寫的是女性科學家怎麼樣在男性為主的科學界克服種種困難，而我則
以生態學中的熱帶亞洲視角切入，強調目前知識體系中缺乏這裡的研究視野，而可能產生科
學知識的偏誤。
學校參訪＋面試
目前針對國際學生多僅邀請參加線上面試，而國內學生則會邀請他們到學校進行參訪。但因
為學校環境、系所與同儕的氛圍是你未來五年要習慣與面對的，加上在與其他老師與學生的
聊天過程中，你也可以更了解你未來的老闆（他的指導風格、雷點、嚴厲程度等）與實驗室
，因此我還是選擇飛去美國面試（系所雖然無法補助國際機票，但國內線通常是可以幫忙出
的）。
UIUC
伊利諾的老師是博後學姊的老闆，做的領域很相近，因此在面談的時候就聊得很開心，原本
如果沒有意外應該就會選擇伊利諾讀博班。但老師所在的科系是plant biology，在光合作
用等領域超級有名，但在到現場參訪時就發現自己與其他同儕的研究興趣差很多，系所的工
作人員支持度也沒有很好（加上伊利諾真的好平好平很不習慣），同一科系只有另外兩位老
師是做生態有關的研究，加上funding也比較不確定，因此後來選擇放棄。
UMich
相較於伊利諾相對隨便的學校參訪，密西根不管在規劃上或時間安排上就表現出充足的用心
，加上嶄新浮誇的系館與友善的同儕老師，以硬體來講應該是最好的選擇。然而考量到自己
學術上有一部分的興趣是偏向經營管理，想找的老師目前也比較年輕（最近他很懷疑自己做
的東西到底有沒有用ＸＤ），加上我認為我那時候發想的題目可以縮減成一個小的side pro
ject，考量到上述幾點，因此密西根不是首選。
Yale
離開台灣前一直沒有得到Yale的回覆，因此原本想說應該沒機會，然而在回台灣的前四天老
師突然寄信跟我說他從committee那邊知道我上了，問我有沒有要聊一聊。因此很快的我們
透過信件來往，敲定在回台灣當天從紐約一大早搭火車前往new haven，與老師、研究室同
儕、博後與系辦聊天吃個午餐，再殺回紐約搭飛機回台灣。到了Yale就發現這邊是我很喜歡
的環境，除了有做偏生態的老師外，因為系所前身是森林系，因此也有很多做實務的老師（
甚至包含了人類學、經濟學與社會學專長的人），而相較於山腳下的EEB，YSE的系所氛圍也
與我習慣的比較類似（他們都笑說EEB太認真，他們比較chill），加上老師本身與UIUC及UM
ich的老師都很熟，因此就算在Yale做其他人的研究也沒問題（Yale的博班生會由系所支持
全部的經費，因此老師不用出錢）。最後就在這種半驚嚇的狀態決定要來Yale度過未來的博
班生活！
［結語］
博班申請是一條漫長的路，謝謝一路上提供建議、聽我抱怨的人們，讓我很幸運很快就被打
撈上岸。生態或森林這個領域一直在台灣都是冷門科系，但台灣真的有好多特殊而美麗的自
然環境尚待我們發覺，也有很多已有的自然資源管理問題需要解決，希望這篇文章能提供一
點點對於之後想要出國唸這些領域的人一點幫助，一起為台灣的環境努力！