102年12月35位藍綠立委連署一份《幼兒教育及照顧法》修法提案，
已登錄進入教育委員會審議，且力主在過年後的會期中快速通過。
然本提案乃部分利益團體夥同不明究理的立委們的片面意見，此提案若通過，
<針對《幼兒教育及照顧法》第18條，提出「刪除五歲班需有一人以上為幼兒園教師」
，即幼兒園中二至五歲幼兒的班級皆不需置教師，此舉將降低幼兒受教品質，
合格幼教老師工作機會大減，甚至自然消失。>
將致使我國幼兒的學前階段從教育專業淪落成為教保勞力市場，
且嚴重損害合格教師工作權益。
最近常有教保員上新聞的消息 應該不陌生 就是在講這件事!!
關心教育的你/妳
未來妳的孩子要接受什麼品質的教育
掌握在你/妳手裡!!!!
還沒聯署的快加入聯署吧
今明兩天全台各地都會有老師送陳情書與聯署書到立委辦公室
法條在星期四就要修訂了
急迫!!!
聯署書
http://ppt.cc/M9Bo
緊急動員！募集各縣市老師送陳情書至各縣市立委服務處！ 活動詳情
http://ppt.cc/FwB6
這關係到現在的幼教系學生出路與未來的幼教品質
請大家一起加入聯署!

高調!!

推

推!!!

已連署

感謝聯署的您! 也請大家幫忙分享給親朋好友知道這個訊息http://ppt.cc/1yRD 反對癈除幼教師

高調

已連署

幫高調!

孩子的未來啊

有這件事的來龍去賣嗎，幼保員也在新聞上說她們喪失教學權

根本就是比誰人比較多的遊戲

這件事根本和孩子的受教權無關,純粹戰師院體系和技職體系,幼教和幼保的就業市場大餅寡多,攤開兒照法....就可以發現當初立法者保護師院學生心態，受到私立業者挑戰1畢竟合格師資來源是私立業者經營困境一環,請求開放,也沒什麼!至於教保員教大班會比較差嗎?會讓孩子權益受損等有確切的科學研究數據證明再談吧!

幼保系也有不少學當考上教師唷，這非幼教幼保之爭現在的幼教系根本不是全部都可修學程，沒修的也是教保員專科上相關科系、修過學程、實習、通過教檢才是老師

已填

如果教育淪到比誰多的地步，不是很可悲嗎同時教育是百年大業 要等到成效出來要多久 教育又能等多久

已聯署

已填

過去幼稚教育法人員任用規定可是規定二師，到幼兒教育及照顧法改為大班一師一保，反到已是降低標準教保員沒有不能教大班，是有些私幼業者不願多花人力資源成本聘用幼教師，反而要求修改這最低的底限幼教與教保的對立根本是這些部分私立幼教業者為了掩蓋與合理化他們不願共同提升台灣幼教水準的真相

現在是二師一保 以後可能變一保一阿姨...

我們阿姨說：修法好啊！修了之後她就可以拿著鍋鏟進教室教學學了！另外推J大，私幼業者不願意拿出對等薪資，反而出來挑撥幼保幼教之間的心結，這樣到最後誰得利真的沒人看出來嗎？要是私幼業者願意拿出比現行薪資高的條件聘請合格人員，會有現在即將進行的這項荒謬修法嗎？

老闆:捍衛保育人員權益!cost down oh ya

推

推

二師一保--->一保一外勞（？）

幫高調

幼教師和教保員 並非以就讀的學校來區分(師院或技職)我之前實習的同事和現在的同事都是科大幼保系畢業也都具有幼教師資格啊 我想這就是一般人對此界分的迷思也因為這樣的迷思 私幼才用剝奪教保員的工作機會來炒作新聞 分化幼教師和教保員 其實滿多教保員也都具有幼教師資格 但是卻因私幼是以招聘教保員 薪水就有差若再開放所謂的才藝師進去教學現場 教保員的工作更是會到影響 孩子的受教權亦是 ......這讓我想起之前看過的討論 有人說小孩的成績都不好 要不是靠補習班老師 成績根本拉不起來 難道補習班就可以取代現在的國小嗎？術業有專攻 各司其職 教育的重點並非只是課業上的表現這就是補習班和國小的差異 補習班的重點是就是成績而幼教師和教保員的專業和教育理念亦其差異

高調！

推!

才藝教師進入幼教場域，受影響的只是教保員嗎?我覺得會受影響更大的是幼教師,再者幼教師和教保員薪資影響和工作能力及理念沒有邏輯上的相關，純粹只是教保員的合格人數比幼教師持證人數多，幼教師願意去公幼的人數比會比私幼多，致使私幼幼教師部分符合法規人數少,必須花費比教保員更多一點點成本聘請，以利開業,事實上教師和教保員的薪資部分其實在私幼部分沒有差異很大,如果兩方專業素質真的差異大，我想立委也不會想要修法刪除,我認為如果持有教師證的教師的目的僅是要求私幼提高薪資，讓那些離開專業領域的幼教師回流到私幼,那就針對業者提出幼教師適配的工作權益與福利就好，戰教保員其實沒意義,尤其轉貼各版的連署結語,阿貓阿狗都可以進到學校教我們的孩子，市場業者也不會,家長更不會容許!

沒人在戰教保員和幼教師..... .寧可相信立委 和業者的論調 也不相信在現場的老師業者只想賺錢 能節省成本 就是他們最大的目的立委會修法是因為他們瞭解真正的教育現場環境嗎？術業有專攻 各司其職 教保員和幼教師有各自的專業所謂的差異 是不同專業和理念 沒有比較 也無從比較

高調

我相信有理念的幼兒園會注重自己的品質，但是如果你看過營利導向極重的業者，就可以瞭解為什麼我們這麼擔憂。教育主體在於孩子，如果修法會形成影響孩子的受教權，即使有一絲絲，都應反對修法！別忘了...各園品質不齊早已不是新聞，所以評鑑是有必要性。為了孩子，不為自己，幼兒園是教育業，我們必須為孩子把關。