小弟剛好有考上新北
提供我當初的考試經驗參考參考
原文恕刪
: 第一，相關的備審資料，如歷程檔案、三折頁
: 是在教學就給評審看，還是在試教完到口試的空檔再給？
當年我有給三折頁，也有教學檔案
他們只有翻三折頁(可能我的三折頁比較特殊)
教學檔案連翻都沒有翻
我給三折頁給評審是把它融入我的上課流程中
也就是先假裝大家都不專心，然後走下去叫醒大家專注(最好提人名)
順便發給三折頁給評審
: 第二，新北理化的試教範圍是8下9下，範圍很廣
: 我打算做學習單(有填充挖空的那種)，也當作往後的上課教材
: 請問我可以拿著學習單試教嗎？
: 一般的考生有作學習單的話
: 大多是全背起來，或是一樣拿著學習單試教呢？
: 如果有帶學習單試教，分數是不是會大打折扣？也不用想上榜了？
: (聽說高中的複試都只能一隻粉筆@@)
不負責講座(新北很喜歡抽考物理部份，我之前抽到折射定律，有人抽到電與磁)
個人建議(可聽可不聽，畢竟我不是評審)
不要拿東西試教，最好你能夠像sales一樣對於課程瞭若指掌
讓評審覺得你對教材好熟悉，非你不可，上課也不要呆板，可以活潑一點
要稍微營造一下班級實際情況，最好有點"自問自答"的互動
粉筆個人建議自己帶，帶多種點顏色(白，黃，紅是基本)
盡量以不同顏色加深重點(我板書字也不漂亮，但是還算"整齊")
: 也曾在高中代理，今年第一次轉國中
: 這種情況下，評審會不會一直攻擊"國中教學經驗不足"這點
: 這時候應該怎麼穩住陣腳？
口試的部分，我那時候的評審都狂問我三折頁內容(根本沒有問到其他)
所以你可以以這為方向思考一下(因為時間不多，又有兩個評審會問)
不負責講座(可以準備一下十二年國教，以及這次的教育會考)
你或許可以準備一下，國中生和高中生的教學差異
或是怎麼樣提升學習成就低落學生的理化興趣
以上是我想到以及我之前考的經歷
希望對你有幫助
如果需要指導試教，我也可以免費幫忙，不過我人在板橋就是了
各位老師們加油嚕!!