各位板友大家好，小弟有幸於今年台北市國中聯招英語科正取，實習教師板這幾年來給我
許多幫助，所以當然要回饋一下，希望能幫到一些還在奮鬥的朋友們！不過因為本來主力
就是放在高中，所以準備方向和國中不太一樣，就參考參考吧。
[學歷]
國立大學英語系、國立大學教育相關系所
[經歷]
高中兼課一學期、國中短代三週
[戰績]
101年(碩一)
台中一中、板橋高中、成功高中、南湖高中
→全數槓龜，複試都沒進，連邊都沾不上。
102年(碩二)
北一女中、建國中學、成功高中、中正高中、大同高中、復興高中、松山高中
→再度全數槓龜。
103年
和平高中、華僑中學、內湖高工（差一分進複試）、陽明高中、新北高中聯招（秀峰高中
備一）、台北市國中聯招（正二：試教成績加權T分數37.5681／口試成績加權T分數
30.3972）
[筆試]
1.教育科目
其實算是吃研究所的老本，我只有做歷屆考古題而已。想要提醒的是，其實可以做近3-4
年就差不多了，畢竟台灣「教育政策像月亮，初一十五不一樣」，然後要「由舊寫到新」
，才會看出教育趨勢跟新的教育政策。另外，新北高中聯招的考古題也是可以參考，像今
年新北高中聯招考了「世界咖啡館」，隔一週台北國中聯招也考同一個東西（或許是最近
某教授手上的案子吧）。
另外，我不太喜歡陳X陽的書，當時準備教檢就覺得他只是把考題拼拼湊湊。如果有人願
意讀專書，教心首推張春興老師、教社推陳奎憙老師、教哲推吳靖國老師《教育理論》，
課程推黃光雄老師、蔡清田老師《課程發展與設計》。這幾本都算是聖經，熟讀完也歡迎
你報考教育所了！XD
2.英文
單字永遠是基本功不必多說，第一年考試時單字量少到不行，拿到考卷都懷疑自己大學在
讀什麼書！而坊間單字書其實很多，個人比較喜歡的推薦兩本《五大考試單字速記手冊》
（說是手冊其實很厚一本XDD）和《字彙的力量》，兩本的份量和難度算是滿足夠的，後
者算是教甄高頻單字本。閱讀的話，我自己滿喜歡CNN互動雜誌，因為有時事，題材也比
較新，其他則是平常網路或書本看到什麼就讀什麼。【這裡的重點不在於你挑哪本書，重
點在於你要「有毅力地啃完它」，然後最好自己整理筆記，複習起來比較有印象。】
考古題也是要多做，做完訂正成為自己的筆記，這些都是許多上榜前輩做過的事，就不再
贅述。
[試教]
話說，我有代課上台的經驗，但我真沒練習過什麼15分鐘的試教，以下簡單分享我國中複
試當日流程。
一進教室，我就說 “Good afternoon, class! Hey Andy, please go back to your
seat. It’s time for English class.” 這裡要表現出的是你會注意學生狀況、班級經
營的能力。接著就說 “OK. Now please take out your English textbook, and open
to page 13. While you are finding your textbook, I’ll write down the ‘Today
’s to-do list on the blackboard.’ ” 邊說就邊在黑板上寫今天我要上的課程內容
，包含1. Review 2. Pattern 3.Homework。我預設前一堂課已經教完單字和課文，所以首先我就挑兩個單
字出來複習，然後Reading的部分就用Who, What, Why作為關鍵字，要學生分組討論課文
中的這幾個重點，一樣用搶答加分。（這裡說句題外話，我抽到的是翰林佳音版的B3
Unit2 Why Didn’t Ms. Chen Come to School Today?）簡單複習完之後就是Pattern，
也是我的課程重點，我教because和so的句型，我先用課本例句說明兩者可以互換，再配
合教具圖片（都教授&美國隊長）給了兩個例句，然後要學生腦力激盪想例句，一樣搶答
。寫完最後一句時，又要開始演戲了 “I heard someone talking behind me. Peter,
do you have any question?”「重點來了！」這裡一方面是要演班經，另一方面要利用
學生發問帶出文法重點，我演學生問說可不可以把because和so一起用，當然你就要強調
英文兩句話只有一個連接詞，所以不可以連用，並稱讚學生問了一個好問題。最後一邊複
習今日上課重點，一邊擦黑板，我擦完時差不多14分鐘了，最後我派功課，我要學生寫一
篇短文，題目是 “My Favorite Person”並要求學生用今天的句型寫出原因。
試教流程大致上是這樣，我沒有華麗的教具，從頭到尾三張W疑問詞跟兩張人物圖，看到
各個老師行李箱一箱一箱，實在自嘆不如，但這次經驗讓我覺得，或許教具在精不在多，
好好運用才是重點。
另外，我覺得「自信」和「自然」很重要，我上台時就當作我平常在上課，我甚至還會身
體靠著黑板，有點站沒站樣XDD，這風險有點高就是了，不過拿出自信，展現出自己的特
色真的很重要！以上的流程不是黃金標準，希望板友不要依樣畫葫蘆，挑選自己適合的部
分，再融入自己的特色，才會獲得評審青睞！
[口試]
我只有準備三摺頁，沒有教學檔案，因為我認為只有十分鐘，把所有你的特色融入三摺頁
就差不多了。仔細想好你放在三摺頁上的內容，去蕪存菁，像這次評審幾乎都是問我三摺
頁上的問題，也算是掉入圈套:P，以下是口試問題分享：
1. Please use one minute to briefly introduce yourself.
2. 你如何將你的教學網站應用在你的教學當中？（三摺頁）
3. 你說要當「創造親師生三贏的行政」，你要如何做到？（三摺頁）
4. 你說要當「影響孩子一輩子的導師」，你要如何做到？（三摺頁）
5. 你說要推行特色課程，你以要如何推行？（三摺頁）
6. 現在十二年國教的議題，你要如何融入班經向家長說明？（有點忘記確切題目）
7. 英文科班上會有程度落差，你要如何幫助低學習成就的學生？
我個人認為答題小技巧是，一樣需要展現自信，答題時要和三位評審老師有eye contact
，然後如果不小心答到快離題了，記得趕快抓重點，然後再次和題目有所連結。基本上我
答題時都一直講話，特別是你看到評審好像還沒有要問話時，如果你不講就會乾在那邊，
看到評審蠢蠢欲動要發問當然就記得趕快做結。
[結語]
想說趁記憶猶新趕快打下來供大家分享，我鮮少在板上發文，若排版不佳請見諒！教甄真
的是一場（或許好幾場）硬戰，過程中難免有挫折，考不理想不見得是你不夠好，「莫忘
初發心」，找個三五好友相互打氣、砥礪，繼續再戰，要相信總有一個位子留給你！加油
！希望以上小小分享能幫助到每位考生，祝福各位金榜題名！最後以一首我教甄失意時鼓
勵自己的歌曲─蕭煌奇的〈逆風飛翔〉歌詞作結：
「不夠聰明 你說你 注定失敗很徹底 很努力 總是得不到肯定
不夠幸運 你說你 注定飛不上天際 就快要 失去繼續的力氣
親愛的寶貝 有我陪著你 鼓起勇氣 拋開傷心
因為青春 就該好好闖一闖 要飛翔 要尋找 真理想
不要 害怕失敗會受傷 努力啊乘著夢想往前 別說累
總有人在你身旁 為你加油啊 逆著風也要飛翔 很辛苦也要堅強
帶著夢想 去飛翔 努力啊乘著夢想往前 別怕黑
總有人在你身旁 為你祝福啊逆著風也要盼望 很受傷也要勇敢（飛翔）」