※ 引述《Jimmywin (Dilemma)》之銘言：
: 不知是否違反版規,若有請告知修改
: 同事接了一個實習老師(導師實習)(我不承認我同事就是我)
: 實習老師很有禮貌,但就是,有些舉動不恰當
: 比如說在班上要了一個位子,結果就早自習也待,午休也待(陪學生吃睡)
: 只差沒有跟學生一起上課,導師都沒他那麼勤勞呢,當然其他人就會這樣來開玩笑
: 同事的意思是,他說要位子也不好拒絕,只是沒想到是這樣
看到這邊時 感覺該實習老師沒啥問題
只是不知道這是國小國中還是高中?
我是在私立高中實習
不用開口 實習指導教師就安排了位置給我
要求我早修、中午吃飯、午休甚至掃地都得跟
如果我沒出現 還會被念
因為導師實習好像本來就得在這些時段出現的樣子
說真的在班上沒有位置 還真不知道要怎麼導師實習
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: 實習老師很有熱忱,很想實踐理想當個與學生交心相處的老師
: 我可以理解;可是那畢竟不是你的班,你沒有義務,也沒有權利代替導師
: 實習老師要做的,是"觀察"導師的班級經營;執行導師"指派"的工作
: 願意接指導老師的其實都是熱心的老師;不要因為你的無心,讓這些老師不再接
: 我想到"江-戰國三公主"裡面的故事:
: 江的長子"竹千代"依規給乳母照顧;結果使得竹千代只喜歡乳母,而討厭母親
: 乳母也確實把竹千代當作自己的孩子來疼;這使得江很困擾
: 後來有人跟乳母說:乳母的責任,是使孩子與母親感情變好(而不是代替母親)
: 乳母恍然大悟,致力修補她倆母子關係
: 實習老師,對我們來說,是客人;只是一個來久坐的客人
: "客隨主便"是一個禮貌,也就是說;如果你能夠尊重我們的意見,我們會高興
: 我們不需要幫忙的,請你不用插手,不然我們很困擾;希望各位實習老師了解自己的定位
: 如果你要噓我,說"真難伺候,不做說不積極,做了又說太雞婆...."
: 那我要告訴你,今天科內作明年度的實習老師調查,提報人數是0
從您的文章看起來 不過就只是將實習老師當成累贅
不曾真心接納過他
而且與其在這邊發文
為何不直接向該位實習老師溝通
直接跟他講 導師實習應該出現的時間都不用出現
就去辦公室看書就好 反正到時候導師實習的分數會直接給他
我想大部分的實習老師反而樂得輕鬆
拜託付錢實習 做事還要被嫌棄 有沒有這麼歹命阿
實習老師就是去學習的 身為指導老師本來就該告訴實習老師
那些該做哪些不該做 或那些你希望他做 那些你不希望他做
拜託最好說一下貴校是哪所學校 好讓版上未來的實習老師 可以避開貴校